四年级上册《美术的节奏》优秀教案

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教学目的：
1、认识重叠图案的艺术特点，增强同学审美感受能力。
2、发掘同学发明性思维能力、想象力。
教学重点：学习多种形式的重叠排列方法。
教学难点：如何处置重叠的遮挡关系。
教学具准备：课件、彩纸、剪刀、胶水、彩笔。
教学过程
一、组织教学
二、导入（展示课题）
生活中我们经常能够看见物体互相重叠排列的现象，今天我们来试试看物体互相重叠会发生什么效果。
三、授课
1、通过课件演示，引导同学欣赏并提出问题，通过欣赏这些重叠的图形你有什么感觉？
师归纳：通过把大小、形状相同或不同的图案运用多种排列方式进行重叠排列，能发生不同的美感。
2、启发同学观察生活中的事物，你们在生活中看见什么物体重叠排列，具有什么美感？
3、师示范步骤：先构思设计好图形后画出或剪出图形再进行重叠排列。
4、启发同学进行创作设计。
5、引导同学欣赏教材中的作品。
四、作业要求：画出或剪刀动物、人物重叠排列。
五、教师巡视辅导。
六、作品展示。