13我的生长变化（二）

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13我的生长变化（二）
教学目的：
1、培养发明力
2、学会陶艺的基本方法
教学重点和难点：
1、学习陶艺基本方法
2、掌握人物的动态、表情
电教、教具、学具准备：陶艺范作
教学过程：
一、导入新课
1、欣赏一组陶艺
2、师：调皮的小丫头，勤奋的好同学，新家的好妈妈，慈祥的老奶奶……不同年龄和相貌，原来都是同一个人。
你觉得有意思吗？
3、揭示新课：我的生长变化（二）
二、讲解陶艺的制作
1、欣赏几组范作
2、讲解陶艺 历史
3、陶艺的制作工具
竹刀、拍子、修饰和塑削工具
4、制作方法
手捏法
三、用黏土创作
用黏土表示自已的过去、现在和想像中未来的模样，既要注意各年龄段外貌的变化，又要注意一个人相貌的延续性。
1、根据想像，用黏土表示自已的生长变化。
2、教师巡回指导
四、作品评价
1、作品展示
2、同学讲解自已的作品创意
3、注意点：制作时水分不可太多，以防开裂。
教后札记：