记忆画 踢足球 (第四册)

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记忆画 踢足球 总第31-32课时 电第22课时
教学目标 ：
了解足球的有关知识，引导同学记忆画出踢足球的精彩局面，培养同学的有意记忆能力和绘画表示能力，同时教育同学热爱体育活动，锻炼好身体。
教学重点与难点：
重点：踢球局面的记忆引导，踢球姿势、动态的形象分析和掌握。
难点：球员动作、表情的刻画以和运动局面(画面)的布局。
教学准备：足球赛的影象资料。
教学过程 ：
第一课时：
同学活动：30分钟。
一、谈话导入 。
1、提问：
①你喜欢足球吗?
②你踢过足球吗?
③你看过足球吗?
2、介绍有关足球的知识：球队的人数，球场的要求，竞赛的规则等。
板书课题：记忆画 踢足球
二、新授。
1、观看足球赛的影象资料。
在观看时引导同学注意观察球员的动作。
2、摹仿扮演。
请几个同学上台扮演铲球、带球过人、传球、射门等动作。引导同学观察每个动作躯体与四肢的变化。
3、观摩教材中的图片。
请两个同学选择图片中的球员动作在黑板上简单地画下来。针对同学的问题和困难，教师示范用线，用概括的方法画各种踢球动作，然后再补充添画。同学尝试用这种方法在小纸上画一个踢球动作。
4、观摩教材中的同学作品。
着重欣赏作品中人物的姿态、表情刻画，以和画面的布置、布局。
三、练习，教师巡视辅导。
作业 要求：构图布局合理，人物形象生动，表示踢球的局面。
第二课时：
同学活动：35分钟。
一、同学继续作业 ，教师指导。
二、教学评价，课堂小结。
优秀作业 讲评，鼓励同学多参与体育活动，锻炼身体。
小学美术第四册教学设计