课题十七：我做的飞机 （苏版第八册）

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课题十七：我做的飞机
教学内容：教材第27页的我做的飞机。
教学目的：
1、认知领域：进一步了解飞机的基本构成，激发同学科学的热爱之情。
2、情感领域：培养同学自身预习的好习惯，鼓励同学自身合理地选择工具资料，激发同学探究精神。
3、操作领域：培养同学的
创新精神和动手能力。
教学重点：对资料的形、色质、量 、进行感受和了解，巧妙地选择和利用某种资料进行制作。
教学难点：选择资料、方法技巧。
教学过程：
一、看一看：教师先让自身用彩色卡纸精心制作的飞机在教室里飞起来，飞机上带着校电视台的一则消息，让接到飞机的同学大声地读出来：我们将在中小同学中举行一次航模竞赛，要求利用我们身边的废旧资料制作，成本越低越好，主要是体现“变废为宝”的环保意识和创新精神。新颖的模拟情境激发了同学的学习兴趣和发明欲望
二、说一说，让同学将自身带的资料取出来，相互讨论交流，说说自身的资料有哪些特征和优势。找出自身资料与飞机的形状有哪些相似的地方。
三、画一画：将自身的设计意图画出来，对照自身的资料，找出“差”哪些资料？这时候与同桌、前后的同学结成四人一组，取长补短，感受集体智慧的重要性。
四、做一做：四人一小组组成后，进行分工合作：设计方案的确立—工具的选择—制作方法的运用—操作的步骤的实施—效果的检验—收拾整理。让同学感受美感的提高技巧，提高技艺，锻炼同学的细致耐心，培养同学的创新意识。同学在制作过程中教师对一些难度较大的切割、拼接等技巧做必要的指导，尤其是平安问题。
五、评一评：教师将教室前面的面安排成一个展台，请教师和同学来做评委，先由同学对自身的作品做介绍，然后评委会做出总评，尽量发现每一件作品的闪光点。
六、课后拓展：利用这些生活中的废旧资料还可以制作更多的生活中的实用的东西。