课题二十一：瓶子变变变（二）（苏版第八册）

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课题二十一：瓶子变变变（二）
教学内容：教材第34-35页的瓶子变变变（二）
教学目的：认知领域：同学在动物制作的过程中充沛体验到团队合作的精神，感受和了解制作资料的形、色、质、量，有针对性地、合理地选择某种适宜的资料，并用适当的方法进行加工制作，提高同学的动手能力。
操作能力：了解“物以致用的思想，进行有目的的创意、
设计和制作，启发同学利用各种资料表示具体和笼统物体的造型，做出富有创意的作品。
情感领域：引导同学参与文化的传承了和交流从同学喜爱的童话、神话故事着手，让同学了解各国、各民族的文化感受艺术与人生活的联系，尝试多元的艺术创作，增进对文化的理解。
教学重点：根据制作要求选取瓶子，并对瓶子和其装饰资料进行充沛、有效的利用和合理的搭配，并加入自身的奇思妙想来完成作品。
教学难点：掌握故事人物、物品的特征，合理选择资料，使资料特征在作品上能充沛表示。制作过程中的细节处置。
教学过程：
一、首先通过问答的方式导入新课，并引出主题——《白雪公主》，由同学讲述这个故事，并说说其中的人物形象。讨论后播放《白雪公主》的碟片。接着启发同学分小组考虑并讨论：怎样才干体现故事中的人物和形象和情节。讨论结束后，由同学介绍自身这个组的构思。同学进行制作，教师巡视指导，同学自评、互评。并在过程中进行相互欣赏并评价，教师小结。
二、教学中通过制作前的讨论，看VCD等方式加深同学对人物形象的了解，掌握人物的特征，再要求同学对瓶子自身并结合所准备的资料进行讨论分析，让它们完美地组合。制作时，通过同学自评、互评解决制作的难点。
三、收集瓶子等废旧物品时要洗干净后再带来；在制作时，要注意工具的使用平安。
四、让同学自身独做和同桌互相合作，完成一幅作品。
五、展示作品。
让同学将自身的作品，展示给同学看，看哪一组的同学做的又快又好。