读《我要做个好孩子》有感300字左右作文

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：《我要做好孩子》读后感   

　　最近我看了黄蓓佳老师写的《《我要做好孩子》》这本书，这本书好好看哦。书中讲的是小学六年级的胖学生金玲，是一个学习成绩中等，但机敏，善良，正直是这位女孩子的优点。为了做一个让家长、老师们满意的“好孩子”，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长们，老师们做了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。

　　这本书让我感受到了一个人想做“好孩子”热烈的渴望；爸爸妈妈对我们的关爱和照顾；老师对我们的期望。书中的情节很生动、语言表达丰富、人物形象、神态描写生动，而且非常贴近生活。

　　通过读了这本书，让我明白了：人不管做什么事，都必须努力，只要努力和认真了，成功离我们就不会太远了。爸爸妈妈平时对我们的责骂，其实都是对我们深深的爱。爱之深，责之切。我们要体谅爸爸妈妈，用优异的成绩回报他们。

　　这本书写的写的非常好看，让人回味无穷。

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：《我要做好孩子》读后感     姚杰亨

　　暑假里，我读了一本《我要做好孩子》的书，书中的主人公是一位上小学六年级的小学生——金铃，一个聪明可爱的小女孩，虽然她在班级的成绩不是名列前茅，但她机敏、正直、善良，十分自信，我很欣赏她，虽然她每次屡战屡败，但没有气馁。为了让家长、老师满意的好孩子，她做出了各种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长老师作了许多抗争。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……

　　金铃和我一样，也是数学成绩不是很好，看到数学题就会头昏脑涨，看到算术题就更会头晕，老师妈妈都给我布置了很多作业，每次考试我都如临大敌，考失败了很担心，生怕妈妈骂，考成功了，我就会手舞足蹈，蹦蹦跳跳地跑回家，迫不及待地告诉妈妈。

　　粗心方面，我也和金铃很相似，我经常把数字看错。我和金铃一样，不是橡皮丢了，就是钢笔不翼而飞，妈妈可火了，不过妈妈对我也无可奈何，唉声叹气。

　　“跑啊！孩子，加油吧！”我会像金铃一样做一个不让父母操心的好孩子！“yes，I  can”是的，我能！我们必须这样过关斩将，杀得尸横遍野，血流成河，才能从这个社会赢得一张“许可证”。

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《我要做个好孩子》读后感        朱签雨   

　　今年的暑假里，因为《我要做个好孩子》我便认识了金玲。金玲是一个十二岁的女孩，她活泼、天真善良、可爱，是一个讨人喜爱的女孩。

　　书中的主人公从小就胖嘟嘟的，这招来了邻居与亲朋好友的喜爱。就连路人也忍不住摸一把她的小脸蛋。在学习上父母一直帮助她，希望她有所提高学习成绩，为此操了不少心。

　　关于她的学习是这样的：语文成绩还可以，难度较高的题她总是出奇制胜，可总也会写错别字。数学是她最讨厌的课程，计算题十三道准错七道。英语只能说是马马虎虎，成绩在班里虽不是名列前茅，但她很自信，为此，我很佩服她。

　　她同我们一样，被父母关爱和呵护着，她同我们一样经历着这个年龄不能承受的故事，却不知该如何倾诉，她同我们一样 …… 但是，她正视了自己缺点，从小事中改正自己，还通过了自己努力取得了成功。在此我也要下定决心，向这位同龄人学习，学习她努力、认真、执着；学习她胜不骄败不馁的学习精神。

　　我以后也要做一个善良、正直、勇敢、助人，积极向上品德优良的好孩子。

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：《我要做个好孩子》读后感    唐梓誉  

　　在寒假中，我读了一本叫做《我要做个好孩子》的书。

　　这本书的主人公金玲，是一位成绩不算太好的六年级学生，一直想做一个在父母及老师眼里的好孩子，金玲看上去什么都不在乎，其实心细着呢，王老师辞职去了美国，他就提出给王老师写信。

　　班主任邢老师突然生病后，他想到老师是因为班里的同学才被累病的，所以买了康乃馨去看望老师，为了不让邢老师生气和担心，她并没有把班里不好的情况告诉老师。

　　金玲也很善良，而且很懂事，有一次她路过马路旁的一根电线杆时，看见原来自家巷子里修理自行车的老人突然中风去世了，而他的小孙子无人照顾。金玲就把这个无家可归的孤儿领回了家。

　　“好孩子”的标准到底是什么？学习好了？不是！在别人面前表现得好？也不是。我认为是品德良好，就是“好孩子”。

　　要想做个好孩子，首先要做一个善良，懂事，品德好的孩子 。

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：《我要做好孩子》读后感  

　　自从爸爸把《我要做好孩子》这本故事书买回家的第一天，我就被书中可爱的女孩以及她精彩的故事所吸引了，我也要努力学习，争取做一名人人喜爱的好孩子。

　　《我要做好孩子》这本书讲得是主人公金铃想做好孩子的故事，金铃在班上成绩中等，金铃最怕数学，特别是应用题，每次做到应用题的时候就会发晕，比如加分子的时候会把分母也顺便加进去等，所以数学测验都不会太好；英语呢还不错，测试的时候速度很快，只是时不时的把大写字母写成小写，还有就是音标写错，不过她的发音很标准，听力也很棒，所以英语老师还是挺喜欢她的。

　　金铃的爸爸姓金，叫亦鸣，在本市最著名的一所大学里教书，副教授已经当了五年。

　　金铃的妈妈姓赵，叫卉紫。不熟悉的人容易听成“卉子”。

　　金铃的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆都特别喜欢这孩子，特别是外婆，更加宠爱这个宝贝外孙女。外婆原来是老师。每次去外婆家，外婆一定得忙上满满一桌子菜，全部是金铃最喜欢吃的，看着金铃吃得津津有味的样子，外婆开心极了。

　　我喜欢这本故事书。

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：《我要做好孩子》读后感      汤文倩  

　　让我和同学们一起来读读黄蓓佳写的《我要做一个好孩子》这本书。

　　故事讲得是发生在学校、教师和家长之间的事情。小主人公金铃是小学六年级的学生。她每天面对做不完的作业，没完没了的考试，看重分数的老师和家长。还有强化班、学钢琴、减肥等等。让人感觉到除了学习还是学习，一点快乐和自由都没有。她觉得还不如做一条蚕宝宝。

　　金铃其实是一个善良、正直、机灵有头脑的孩子。比如：为挨饿的蚕宝宝找桑叶而东奔西跑；自作主张地把一个没家的小女孩领回家……在“扔垫子”事件上受了冤枉，为自己讨回了公道。这件事激发了她争取做一个好孩子的上进心。不把分数、成绩看做衡量一个好孩子的标准。诚实、不自私怯懦，品学兼优才是最重要的。后来在老师和家长的帮助下金铃成了一个老师家长都满意的好孩子。

　　读了这本书，我明白了怎样成为一个像金铃那样的好孩子。

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《我要做个好孩子》读后感    殷文婷

　　任老师要求我们在寒假里看‘我要做好孩子’这本书。刚摸到这本书的我，心里不禁紧张起来：天哪！200多页，对于看书铁特别慢的我是个极大的挑战。可奇迹发生了，我只用了一天半的时间看完了，这对我来说已经算快了。

　　这本书的主人公叫金铃，是一个善良的小女孩，这本书只用了26个章节写出了一个六年级毕业生的故事，这本书对我感触很深：看完这本书我深刻“体验”出毕业生的辛苦，但也为自己担心。我也是六年级学生，我也即将要面临金铃一样的喜怒哀乐 。我也即将要过最后一个儿童节，我最要命的是数学，有时我分不出东南西北，金铃这个人物仿佛是我的影子，记录着我每天和她相似的生活。我们每个人都会长大，我要说我们的思想不单纯，应该说，社会天天在发展，而我们懂得东西越来越多，相信六年级下册的我会比现在累得多。

　　我非常喜欢这本书，感谢任老师推荐这本书，让我们提前感受到长大的辛苦。我会好好珍藏这本书，我会一直记得这本书——我要做好孩子。