六年级美术教学计划.

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六年级美术教学计划
一．指导思想
以邓小平理论、***“三个代表”思想和胡锦涛书记的“科学发展观”为指导，以实施新课程为导向，深化教育改革，推动课程改革的全面落实。力求体现素质教育的要求，加强学习活动的综合性和探索性。注重美术课程与同学生活经验紧密关联，使同学在积极的情感体验中提高想像力和发明力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱和责任感，发展发明美好生活的愿望与能力。
二．教学总目标
同学以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具资料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的耐久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自身的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发发明精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
三．同学情况分析
六年级一共两个班级，六年级同学对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多同学平时就爱画画，也有一定的美术知识，所以教师应继续坚持同学对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予同学适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
四．教材分析
我校采用的是湖南美术出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程规范，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。六年级美术教材一共分为24课。每一课都偏重于“造型·表示” 、“设计·应用” 、“欣赏·评述” 、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的湖乡味。注重在娱乐中让同学体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。
五、教学措施
1、注重对同学造型·表示的培养。在教学中，让同学初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表示所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与发明愿望。
2、重视激发同学的创新精神和培养同学的实践能力。教师积极为同学创设有利于激发创新精神的学习环境，通过考虑、讨论、对话等活动引导同学在美术创作活动中，发明性地运用美术语言。老师鼓励同学在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自身独特的见解。
3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使同学通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
4、加强教学中师生的双边关系，确立同学的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系 。
5、鼓励同学进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与同学生活经验的联系；调查了解美术与保守文化和环境的关系，用美术的手段进行记录规划与制作；通过跨学科学习，理解一起的主题和共通的原理。培养同学的综合思维和综合探究的能力。
6、重视对同学学习方法的研究，引导同学以感受、观察、体验、表示以和收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
7、教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、观赏、访问、旅游甚至故事、游戏、音乐等方式引导同学增强对形象的感受能力与想像能力，激发同学学习美术的兴趣。
8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导同学利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励同学利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。
六．教学用具
水彩笔，油画棒，色纸，胶水，橡皮泥，剪刀等
七．教学进度布置
总课时：26课时
周 次 教 学 内 容 所需课时
第一周 第一课《现代设计作品欣赏》第二课《想象画 鸟之王》 二课时
第二周 第三课《报纸剪贴水彩画》第四课《自然色彩图案设计》 二课时
第三周 第五课《色块组合画 节目》第六课《鸡的图案画法》 二课时
第四周 第七课《设计观赏券》第八课《设计邮票》 二课时
第五周 第九课《标志设计》第十课《学校海报设计》 二课时
第六周 第十一课《黑板报版面设计》第十二课《中国画 梅》 二课时
第七周 第十三课《中国画 菊》第十四课《蔬果的雕镂》 二课时
第八周 第十五课《仿古陶器》第十六课《小居室设计》 二课时
第九周 半期小结 二课时
第十周 绘画竞赛 画展 二课时
第十一周 第十七课《折插成型》第十八课《纸筒剪刻造型》 二课时
第十二周 第十九课《拼盘造型》第二十课《组合人物速写》 二课时
第十三周 第二十一课《纸板画创作 晨》第二十二课《为作文插图》 二课时
第十四周 第二十三课《电脑美术》 二课时
第十五周 第二十四课《母校纪念留名板》 二课时
第十六周 全期小结 二课时
第十七周 画展 二课时