在学习中增长见识，在行动中促进发展——督学视导学习心得体会

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今天在柳林五小看到了学校管理的精细化和张校长等校领导班子成员对工作的一丝不苟，学科教研组基于自我诊断式的实效教研以及经验教师展示课所体现的独特教学风格，学科特色作业的展示，特色大课间的有序组织，使我在这种积极向上的和谐团队氛围中体会到了成长的幸福。而特色大课间的高效开展也保证了学生别样的课间生活，不同年级段、不同学期所达成的不同教学目标也保障了学校输送给高一级的学校的合格的毕业生形象，尤其是毽球和花样跳绳使学有所长的孩子得到了可持续性的发展，同时也让我大开了眼界。这些都感染着我，也让我校在以后的发展中有了努力的方向。

鉴于学校目前情况——语、数教师教学能力水平的提高迫在眉睫，而我个人也不具备指导学科教师课堂教学的能力，所以本次学习可能仅仅关注到了语文和数学两大学科，因此，特别遗憾没有在英语、品生（社）、科学、校本、综实等学科中取到经。感谢中心校点燃了我学习的热情，希望领导在今后的工作中，多多为我们提供宝贵的学习机会！

为期四天的视导学习今天在柳林五小结束了，特别庆幸能够在中心校提供的学习机会中学到许多知识，寻找到自身差距，并在今后的工作中走内涵式发展之路，不断地改进我校的课堂教学水平，健全学校管理制度，于平时的教育教学工作中不断积累、完善学校档案管理，力争本学期的教育教学工作迈上一个新的台阶。

“三人行必有我师”，在中心校这个大环境下的成长中，短短四天的观摩学习带给我的不仅仅是经验课堂教学模式的探索发现，不仅仅是探讨“教师如何教，学生如何学”的高效校本教研活动，也不仅仅是教学管理的领导们对工作精益求精的追求，带给我更多的是一种善于发现问题并自主探究问题获得新的发展的能力……