音乐课《小渔篓》教学反思

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这是首民歌风的创作歌曲，抒情优美，节奏舒展而有规律，歌曲较好地表示了生活在海边的小朋友在赶海劳动中雨形影不离的小渔篓建立了感情，他喜爱小渔篓，歌唱小渔篓，在歌曲中抒发了他热爱劳动、热爱打自然的愉快心情，也反映了他对劳动的乐观态度。在初听《小渔篓》这首歌时，有些同学已经情不自禁得跟着唱了起来，而且我发现那些同学的口型跟歌词都合得上，心里一阵窃喜。所以在接下来的教学环节中，我改变了计策，原本要聆听两遍的，改成一遍了。接着请同学有感情地朗读歌词，然后就跟着钢琴慢慢地加歌词。一遍结束之后，同学已经基本会唱了，接下来的两遍随录音范唱，同学都唱得很好……没多少时间，同学已经很快掌握了这首歌曲，比我预设的快得多。我一看歌曲的曲调还比较简单，这些音符同学都已经认识了，何不让他们来唱一唱曲调呢？结果同学积极性很高，有些同学居然还能跟着钢琴完整地唱下来。由于事先学会了这首歌曲，对同学唱曲调是很有协助的，因为他们已经对这首歌曲的旋律有了印象。对于二年级的同学来说，这是一个学唱曲调，认识音符的好方法。