体育《快乐的小兔子》教学反思

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本课是以“健康第一”为指导思想，以同学为主体，教师主导开展教学活动。在教学过程中，激发同学的学习和运动兴趣，利用情景导入，让同学扮演“小兔子”，然后让同学用这一角色进行学习，同时教师也参与到活动中，这样做到师生互动，生生互动，让同学和教师的关系更密切，同时也提高同学的学习热情同时激励同学积极创新，开动脑筋，培养同学的创新精神。但也存在着一些缺乏，在跳兔子舞的时候，可以让同学分成四个小组，然后采用圆圈的队形进行活动。而在摆放呼啦圈的时候，时间用的较长，同学练习的次数比较少，运动强度较不够。在结束的时候让同学自我点评。