家长如何对待爱顶嘴的小朋友

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小朋友顶嘴一般有以下几个主要原因：第一、小朋友发育过程中“第一逆反期”的自然表示；第二、家庭不良沟通模式潜移默化的结果；第三，是小朋友语言功能增强和情感丰富的标志；第四、家长应对方式不良引起的行为强化；第五，小朋友自身不开心、生气或愤怒时的情绪表达方式。
对此，正确的应对小朋友顶嘴需要从积极心理学的角度动身，不能主观上强化这种现象。
首要一点：切忌与小朋友较劲，不能因为大人的面子害了小朋友一辈子！
因为，从人的心理行为反应模式上看，在小朋友已经逆反时一味的管教会适得其反，强化小朋友顶嘴的行为；好的方法是和时转移小朋友的注意力，最好和小朋友一起玩他喜欢的游戏。说白了就是“爸爸妈妈要学会看小朋友脸色行事”！等小大人玩高兴了，巧妙的把需要他完成的任务编排到下一节游戏的程序当中，把任务作为继续游戏的一个条件，这样协议的方式往往容易被小朋友接受！随同小朋友年龄的增加，顶嘴行为会自发缓解和消除。
其次，在家庭中培养良好的沟通模式，是治标治本的良策！
假如大家留意就会发现：在人际沟通模式上小朋友会表示出很大的个体差别，这是人的社会化过程中必定的因果表示，而小朋友的个体差别小朋友的个性特征有两大成因，一是基因遗传，这是客观因素，我们无法改变什么；二是家庭互动模式构成的生长环境，或者可以理解为亲子关系，这也是我们最能做工作的领域。也就是说家庭的互动模式是一致的、健康和谐的，小朋友顶嘴的现象就会少一点，他就会习得和谐的沟通方式。相反，假如家庭沟通模式是指责型的、挑剔型的，小朋友顶嘴现象就会比较严重。
第三，要了解学龄前儿童的心理特点，学习一些沟通技巧。
学龄前的小朋友对外部世界充溢着好奇心！非常渴望大人的关注。很多小朋友习惯了和大人顶嘴的内在动力是心理获益后的行为强化。通俗的讲就是小朋友偶尔模仿大人发顶嘴后发现，觉得这个东西种方式能够刺激到大人做出更强烈的反应，他在心理上就有这样的体验：“哎，这个好玩！我这么说话我妈妈爸爸反应更强烈，对我关注更强”！小朋友心理上有成绩感会促进他这个东西一下子时常采用这种方式。
小朋友不容易接受否定信息，而大人阻止小朋友的方法有经常习惯了用“否定命令句式”，例如：“儿子、你不能这样；小朋友，你这样做是不对的等等”…….，其实，这样的语言对小朋友往往是无效的，因为小朋友不知道能怎样，也不知道什么才是对的。这种现象是当前家庭教育当中最大的问题，太容易把我们成人世界判定的好和坏，对和错，优秀不优秀在小朋友不能理解的时候就强加到他们身上，其结果往往是适得其反。对儿童正确的沟通技巧就是多使用肯定的句式和鼓励的方法多告诉小朋友应该怎么做！
“爱”只有当它纯自然，纯无私的时候才最有力量。加了过多的条件和太多的期望的时候，这种这个爱往往就会发生负面的效果。这正是很多家长心里很困惑的一种现象：“为什么我们那么爱自身的小朋友，小朋友却不领情”，爱的方式不对是会发生问题并带有压力的。我真的是觉得我们有很多的家长在家庭教育中容易步入“好心办错事”的怪圈。原本不是“小朋友的问题的问题”是被家长成人式的放大并强化了的。！