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班主任读书心得 读《谁给我一个抓手,我可以管好一个班级》有感

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发表于 2017-2-23 21:28:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
《谁给我一个抓手,我可以管好一个班级》。什么是抓手?最近经常在新闻中听到这个词,应该是近几年出现频率较高的新词之一。“抓手”原意是指人手可以把持的部位,只要把手“抓”在上面,便有了依托,有了凭借;如果没有抓手,某些活动和工作就无法开展。就本书而言,我觉得,这个“抓手"应该是指工作途径、方法、契机、手段、凭借、载体等含义,指突破口和切入点。

      《谁给我一个抓手,我可以管好一个班级——三省教育为班主任支招》这本书是十几位班主任和一位校长的合著,这些班主任把一个个发生在学生身上的真实故事记录下来,并对其进行了反思。这些故事和反思中有很多方法,许多拿来就可以用。正所谓小事决定大事,细节决定成败。“三省”教育着眼于学生日常学习生活中的小事,引导学生在点上做事,在细微出做事,在平凡处做事。引导学生每天对自己的行为进行反省,规范言行举止,养成良好的行为习惯。

    曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?朋友交而不信乎?传不习乎?”我在想:我能不能也把学生自身的问题列举出来,引导学生“一日三省吾身”,每天进行自我反省和自我评价,利用晨会等形式,树立榜样,让孩子们都能在批评与自我批评中,发现自己的优点,纠正自己的错误,提升自己,使孩子们都能在以后的人生道路上走得更问更远更好呢?
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