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小学老师随笔 微课预示着什么?

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发表于 2017-3-3 11:18:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
拍照、录像技术在新时代飞速发展,对传统的课堂也发起了挑战。为了顺应潮流,生成性的课堂也引入了录像元素。

蓬勃发展的经济,快捷的生活方式要求了微视频课程的诞生!

学生通过手机端、个人电脑等电子手段来学习教师提前录制完成的知识建构,进行内化,完成学习目标的学习方式已然兴起。犹如破土的幼苗,出现在大众的视野里,相信不远的将来它会长成参天大树,影响着教育这片风景!

微课预示着什么,我们不难看出。新的学习方式若扎根深刻,生命力旺盛的话,那么受影响的不单单是教师和学生的关系,更影响着学生成长的方式,从而改变着社会的秩序和规则。

有了微课,学生无时无地不能够不学习,那么组织课堂的教室将渐渐淡化,应运而生的或许是家长的技术引导或者是社区学校的兴起,服务人员上门指导,社区集体技能引导的集会等等更高效的新事物的诞生。

没了传统意义的学校,教师也就少了依托。那么更专业、更敬业的教师则独创自己风格的微课视频,适应不同发展要求的学生学习。并极有可能开通教师的个人直播,在线授课或者一对一针对性问题解答。

那么学生的监管就交托给了忙于奔波的家长身上,无疑于对社会传统的各行各业的就业者造成了翻天覆地的变化,一个新的生活场景将浮现在眼前!

如若微课学习方式的学习效果优于传统课堂,那么以上的假设其实不难发生,甚至更加不可思议。

可微课学习是对传统的课堂学习的完美补充,是服务于传统课堂的,那么在提倡素质教育的今天,微课更能够给予学生更加优质的教育资源和主动学习的唤醒。

也希望学生在微课学习过程中,能够思考课堂,师生互动共鸣,完成学习目标,服务于现实生活;德育,身教永远不过时,为人师表用良心做学生终身发展的教育,老师们与时俱进的学习微课,是学习力的彰显,是教育心的外露!

加油!微课!

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