挫折面前 如何让小朋友重新站起来

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　　杨杨从小学习能力很强,喜好广泛,经常参与幼儿园的扮演活动和竞赛,表示都非常好,深受老师和长辈们的喜爱。然而前不久,杨杨第一次尝到了惨败的滋味,在幼儿园的象棋竞赛中没获得任何名次。
　　虽然同样领到了一份奖品,但一直闷闷不乐,家长以为过段时间,他就会接受事实,并会努力在下次竞赛中重新站起来。
　　可那之后,杨杨变了,他不再像以前那样乐意表示自身,尤其不肯再去参与竞赛。面对小朋友的变化,杨杨家长焦虑不已,怕小朋友就此完全丧失上进心。
　　专家观点:儿童心理研究发现,与实际情况恰恰相反,那些爱退缩、不敢表示自我的小朋友的上进心往往比较强,他们希望自身做得更好,比他人更强,以获得周围人的认可。
　　但由于自信心缺乏,没有面对失败的勇气,所以表示出逃避竞赛、害怕竞争的行为。一般来说,造成小朋友不认“输”的脆弱心理的根源很大程度上与家庭教育的方式有关。
　　现代家庭中多为独生子女,在家长过度的维护下,他们养成了凡事以自我为中心的毛病;而在生活当中,家长没有培养小朋友的竞争意识,时常“照顾”小朋友,增强了小朋友追求胜利、迎取赞扬的高高在上心理,结果小朋友稍遇到一点挫折,就容易把问题想得过于严重,给自身思想增加压力,最终成了“输不起”。
　　那么如何才干协助受挫后一蹶不振的小朋友重新站起来呢?
　　家长要培养自身的“承压”能力。家长端正自身的心态,防止对小朋友的期望过高,根据小朋友的性格特点和能力确定教育目标;用发展的眼光看待小朋友。只有这样才不会给小朋友增加心理压力,小朋友才干以平常心去对待竞争,接受挫折。
　　鼓励小朋友做力所能和的事。许多家长生怕小朋友吃苦遭罪,当起了小朋友的“维护伞”,孰不知,这种过度的维护对小朋友非常不利,会剥夺小朋友自立、自强的机会。作为家长,应最大程度地改变观念,掌握爱小朋友的正确方法,相信小朋友,只要是小朋友力所能和的事就要鼓励他,让他自身去尝试。
　　增强小朋友的自信心。在某一领域里的充沛自信,可以协助小朋友更好地面对来自其它方面的挫败。在生活中,家长可利用小朋友的优势激励小朋友,最大限度地发挥小朋友的优点和优势,为小朋友提供表示自身、体现自身价值的机会。小朋友在其他方面体验到胜利、看到希望,能协助他找回丢失的信心。
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　　掌握调解心理的知识。家长要多学习一些缓解心理压力的常识与小窍门,便于教会小朋友学会自我调整。比方当小朋友出现紧张情绪时,可提醒他深呼吸几次,忘掉这是在竞赛,把竞赛当成日常生活中的一项活动,用放松的心态迎接等等,同时,合理宣泄压力也能有效地控制“输不起”的心理。
　　让小朋友清楚失败的定义。平时给小朋友多讲些伟人遭遇尴尬、困境、失败时处置问题的趣事,着重强调他们的幽默感和豁达大度的心理,让小朋友明白真正的失败是甘心接受失败,并且失去再尝试的勇气。
　　多陪小朋友观看各项竞赛,引领他欣赏失败的运动员身上所具备的魅力和风采,告诉小朋友失败不丢人,失败后重振旗鼓、重拾自信更让人敬佩。
（实习编辑：黄丽芳）