美术教案会转的玩具

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课题：会转的玩具
　　学习领域：
　　设计?应用
　　教材分析：
　　上学期我们学过会滚的玩具，这学期我们学习会转的玩具，其共同点是都会动。本课学习运用废旧物品制作会转的玩具，引导学生勇于创新，锻炼想象力，能够培养学生独立的解决问题。
　　教学目标：
　　引导学生勇于标新立异，大胆想象与积极思考。启发学生运用多种材料进行创造，体验创造的乐趣。培养学生独立的解决问题的能力。
　　教学重点：
　　能运用不同材料进行创造出会转的玩具。
　　教学难点：
　　积极思考，能创造出标新立异的玩具。
　　教学准备：
　　教具：各种废旧材料，吸管、剪刀、胶水、废旧挂历纸等。
　　学具：废旧画报、彩笔、剪刀、胶水等。
　　课时安排：
　　2课时
　　第一节
　　施教时间：12月3日——12月5日
　　活动一：
　　滚动乒乓球，你发现了什么？——会滚。
　　上学期我们学了会滚的玩具，老师今天也带来了一个玩具，你看他有什么特点。
　　出示风车，请学生观察。——会转。
　　由此导出课题。
　　活动二：
　　想一想，说一说。
　　1、在你身边有哪一些是会转的玩具？
　　鼓励学生畅所欲言。
　　2、教师出示风车，你怎样使它变成会转动的玩具？
　　请学生开动脑筋，思考后回答。
　　3、教师出示各种会转的玩具，展示给学生看，拓展学生思维。
　　4、出示各种材料，动脑筋想一想，你怎样把这些材料组合成一个会转动的玩具？小组交流后回答，教师参与交流。
　　5、你准备做一个什么会转的玩具？
　　活动三：
　　学生制作：
　　根据自己手头的材料，自由组合，创造成一个会转的玩具。
　　教师鼓励学生大胆想象，标新立异。
　　活动四：
　　展评：
　　展示学生作业，请大家共同评议。
　　回去搜集各种材料，下一节课继续制作。
　　第二课时
　　施教时间：12月8日——12月9日
　　活动一：
　　欣赏：
　　1、展示上节课优秀作业，互相评议优缺点，哪里需要进一步改进。
　　2、欣赏范作，使学生了解同一物体可以做成不同会转的玩具。
　　欣赏同时注意玩具的色彩变化与审美性。
　　活动二：
　　思考讨论：
　　1、教师出示彩纸卡，我怎样使它变成一个会转的玩具？
　　鼓励学生动脑思考。
　　教师可予以演示，将纸卡弯成弧度粘帖，启发学生思维。
　　2、请学生出示自己手中所带物品，请大家思考讨论，如何变成一个会转的玩具。
　　鼓励学生畅所欲言，积极思考。
　　3、玩具有一个什么特点？（出示两个不同玩具，引导学生思考）
　　教师小结：好看、美丽、吸引人等等，所以我们做的会转的玩具，要有这些特点。
　　活动三：
　　学生制作：
　　1、鼓励学生大胆创新，能运用不同材料进行创作，标新立异。
　　2、教师巡回指导，引导学生独立解决出现的问题。
　　注意安全及卫生，鼓励学生大胆想象。
　　活动四：
　　小结：
　　1、展评学生作业，评选十佳。
　　2、回家利用各种材料，动脑筋制作会转的玩具送给邻居的小朋友。
　　札记：
　　我将《生活美劳DIY——纸玩篇》中的各种会转的玩具展示给学生们看，引起了学生们极大的兴趣。在这些作品的启发下，孩子们创造出了各种奇特的会转的玩具，虽然有的转的不太好，但我还是鼓励了他的创新，并启发他回去找出不足，改进作品。