新教师艺术节活动小结 抵御不良诱惑，自觉成长

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今天，正值初夏时节，天高云淡。二七区首届多彩教师成长社团艺术节，在长江东路小学举行。各具特色的美术作品、悠扬动听的歌曲、曼妙身姿的舞蹈、幽默滑稽的小品，纷纷亮相。

我凝望眼前的繁华，享受着艺术盛宴带来的快乐。不禁感慨，在日益发展的社会情境下，仅会拿着教鞭上课的教师，已经不能满足教育的需求。身为教师，必须要有一技之长。这一技之长，是立于不败之地的重要保障。

想到这些，思绪又拉到艺术节开始之初的新任教师成长短片之中。作品的展示，台上的表演，只是新任教师成长的浓缩。这些年轻可爱的新任教师们，在初踏岗位的短短时光里，付出了多少的艰辛和努力啊！短片中介绍的多位新任教师，在课堂教学、教育科研、个人综合素养等多方面，取得了优异的成绩。开学初，进修学校让统计新任教师取得的成绩。当时，我只有一个想法：都是些毛孩子、黄毛丫头，能有什么成绩啊？而事实上，还真有成绩，成绩还真不少，也真不小。为什么事实与想象会有这么大的差距？在新任教师成长的背后，有着怎样的拼搏故事？是什么带领新任教师走上了教师专业成长的快速路？......一个个的问题，在我的头脑中盘旋。我思考着，梳理着。

作为以培养教师为最大目的的二七区教师进修学校，对新任教师的成长，可谓煞费苦心。从去年九月初开始，对新任教师推行“点、线、面”培养模式和垂直管理。

所谓“点、线、面”培养模式，“点”即教师个人进行suot分析、制定个人成长规划、建立个人成长档案，“线”即学校为每位新任教师量身打造培养规划、找师傅、督促监控，“面”即进修学校为新任教师提出高端要求、组织特色培训、评比。点线面培养模式，最大化的激发新任教师的成长动力和工作热情，并且使新任教师的成长可量化可评价。

所谓垂直管理，是每一位新任教师都会在第一时间接收到进修学校的培训安排和成长要求。这样，新任教师接受所在学校和进修学校的双重管理，既让新任教师感受到多方的关爱，又让新任教师更加重视自我成长。

当然，所有外在的管理、培养和压力，是促进教师成长的必要条件，但不是最重要的条件。教师的成长，需要引领和管理，更需要自觉的成长。

我们处于一个怎样的社会呢？金钱、物质、利益，似乎成了大家共同的追求。物欲社会，越来越明显。贪图享受和安逸，是很多人的共同特征。在这种价值追求之下，安心的站稳三尺讲台，领取微薄的薪水，勉强维持生计，该需要多么大的勇气啊！然而，舞台上的新任教师，迸发出的对教育的热情，让我不得不改变对社会常态价值观的看法。

这是一群具有高尚教育情怀的新人，是二七教育的希望和明天。他们摈弃了庸俗，走上了纯洁的教育之路。教育，就需要这样的“傻瓜”去奉献和付出。这群“傻瓜”，抵得住各种不良诱惑，耐得住各种寂寞，除了努力工作，还是努力工作......新任教师表演的小品《手机综合症康复中心》，以司空见惯的现象为出发点，用略显极端的言语和表演，诠释着什么叫抗拒诱惑。摆在我们每个人面前的诱惑实在太多了，手机仅仅是一个点。没有抵御不良诱惑的意志力，想要成就正确的事情，一定是笑谈。

成长，是每个人一生的课题。不同的时期，需要不同的成长。如何成长，走向何方，需要去思考、实践和修正。

路，在每个人的脚下。无论走一条怎样的路，都是为了责任与担当。不论多大的年龄，都应带着青春的激情，抵御不良的诱惑，勇敢的闯一闯。当我们老的时候，回忆曾经，不为荒废年华而遗憾、后悔......