幼儿老师教育小故事 发现孩子的"闪光点"

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班里有个叫刘强的孩子，一直让我很头疼。每天都有好多小朋友来告他的状，而且，"罪状"也是十分齐全，有打人，骂人，抢小朋友玩具，弄小朋友衣服、头发等。我感觉每天在耳朵里，都总是听着刘强的名字。我尝试很多办法来教育他，谈心说服，严厉批评，让他转换角色，体会其他小朋友的心情，都没有什么明显效果。我尝试和他的家长多交流，找出原因。经过几次谈话，感觉到家长对于孩子的行为表示无能为力，而且基本已经放弃，认为孩子就是这样，改变不了了。但是老师没有放弃，还意识到，原因就在于此。家庭、幼儿园，老师和小朋友对他的排斥在他的心里留下了很深的阴影，他也对自己放弃了。一个对自己不报希望的孩子，又能期望他有什么表现呢？于是，老师抛弃了自己先前对他的所有认识和评价，开始关注他，重新了解他。经过一段时间的观察，发现他特别爱劳动，擦桌子、摆椅子，收拾餐具，老师就抓住这一点，向全班小朋友介绍了做班级服务很用心让全班给他鼓掌，在为他贴小星星奖励时，还告诉他老师很喜欢他这样做，还亲切的抱抱他。这个小朋友显得特别高兴。
其实，我们在幼儿教育中要善于发现孩子的"闪光点"，每个孩子都有自己的长处。作为老师，要注意并善于发现孩子的优点，并根据孩子的特点，因人施教。当他们有了进步，要及时给予表扬、鼓励，使他们认识到自己存在的价值，增强自信。