绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 3288|回复: 0

工作学习感悟 做个生动的老师

[复制链接]
发表于 2017-6-27 09:06:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
教师要面对真实的课堂。真实的课堂不但是一个教学与管理交汇的地方,而且是一个学习与生活交汇的地方,对于学生尤其如此。其实,真正优秀的教师在课堂上也并不总是满脸写着“教学”二字,他们在课堂上也会显出生活的一面,显出性格的一面,让学生看到一个活生生的成年人。                                                   选自《课堂管理,会者不难》

看到这句话时,我感触颇深。从一开始刚刚毕业时的满腔热忱,立志做一个学生喜欢的老师。到真正的课堂,不止听一个老教师说过,上课一定不能给学生笑脸。怀着对老教师的怀疑,仍然坚持自己的做法。课堂上与学生温柔相对,意料之中,孩子们非常喜欢我,课下喜欢找我聊天,小孩子们总会咧着一嘴密密的小牙,一群小麻雀般围在我左右。夏日里,我多半一袭白色长裙,孩子们亲切地喊我“白雪公主”。但是考试来了,一切都如海市蜃楼般消失不见,孩子们的成绩很差。与我搭班的老教师,找我谈心。此后,我一改往日的做法,从不给学生笑脸,逼着学生坐姿端正的听课,学生的成绩进步了很多,孩子的欢声笑语少了很多,远远的看见我就躲开。有一次,一个平时胆大调皮的孩子,考试过后,开心的向我走来,张开双手本来准备拥抱一下我,却在半空中又落了下去。

这件事之后,我努力的回想自己,到底怎么了?这是我想要的吗?刚开始的初心也没错,老教师的话也不无道理,是我走向了两个极端。学生上课不认真听讲,害怕伤他自尊心,对他一忍再忍,冲破底线和原则,殊不知孩子就如小树苗,在成长过程中如果只有阳光雨露,怎么可能会长成参天大树呢?学生突破做题的成就感,我怎么就那么吝啬自己肯定的笑容呢?竟然还自以为是的跟学生说,课上严肃,课下可以成为朋友,把课上和课下如此生硬的割裂,那么学生面对的岂不是一个性格分裂的成年人?我想,优秀教师的本领就是灵活的在师生二者心理需要的结合点附近游动,像鱼儿一样前行。

其实,观察身边的优秀教师,他们无一不是用自己的人格魅力,来真正的感染学生,真正的与学生交心,没有什么课上与课下之分,教室内外都可以成为教育的场所,与孩子敞开心灵的平台。当和学生真正有心灵的交流时,当学生发现教师真心实意的关心他们时,教师希望他们做的事情,他们会更上心的完成。

在这之前,我们首先应是一个生动的人,一个有生活气息的人。有原则有底线的同时,把自己和学生都当成是生活中的人,上课学生流鼻血时,除了让他及时清洗以外,把教学任务暂时放到一边,给学生普及常识,生活中学会照顾自己,人永远比课更重要。《第56号教室的奇迹》中的雷夫老师,《放牛班的春天》中的马修老师,用自己的理想信念做支撑,把自己的爱化作无私地动力,用自己的真心付出去感染学生。只靠纪律去管理,是简单粗暴,只靠班级管理制度怎么能让学生心服口服?毫无原则的保护学生的自尊心,又如何能让学生真正的成长起来?理智与情感的交融,背后更多的是付出,是泪水与汗水。没有一件事,是单纯的靠自己的一厢情愿,或是一个技巧就能做成。一个个完整鲜活的生命,一个个零碎的片段,组成的一件件完整的事。每一天,每一刻都该过程鲜活生命的样子。
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-3-29 17:41

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表