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愉快的暑假生活开始了，我有幸参与了郑州市教育局举办的“湖北美术学院第四期中小学骨干教师培训班”。今天是美术教师培训的第一天有湖北美院胡朝阳教授主讲的《艺术的眼睛》，使我现代美术作品有了新的理解和认识。
首先是美术院校的领导介绍了湖北美术学院的发展历程，这里的师资拥有渊博的学识和高尚的艺术修养，给我们这些学员留下了深刻的印象。胡朝阳教授有着前卫的绘画理念，高超的绘画表现技巧，向学员进行了引导和交流。胡教授通过自己精选的作品向学员展示了自己的绘画创作理念，并耐心细致进行了讲解，使我认识到作为一名教师要随着社会的发展不断地丰富自己的文化知识，要有终身学习的精神，来不断提高自己的教学水平，敢于教学创新，关心爱护学生。其中给我印象最深的就是在现代绘画风格的对比中讲解图文并茂，使我感受深刻。胡教授那满怀热情的讲解和平易近人的作风给我留下了深刻的印象，最后，还和老师们进行了互动，为老师们在绘画创作中遇到的困难答疑解惑。今天的学习活动带给我很多的收获，使我感受到能参加这样的活动受益匪浅。
在学习中，我从理论谈到作品的欣赏学到了不少的美术知识。这过程中，胡教授从美术发展史、现代美术赏析与教学研究、现代美术作品的发展等方面进行讲解，了解了西方绘画的发展历程、现代美术的发展与教学的关系、如何认识和理解现代美术这一艺术领域，使我感觉到对现代美术作品的理解又有了更深一步的思索，如立体派、未来派、新艺术、波普等艺术形式进行了讲解和对比并和各位老师一起交流现代绘画的发展，对我来说是一次最难得的经历。
如许多学员表示看不懂一些现代绘画作品的表现内容，我有些失望，胡教授以毕加索画的作品，进行了认真的分析和评价。表示在看现代美术作品时千万别着急，当代艺术都是以彰显个性，敢于表现不同主张的特点，这类作品是现代精英艺术的一部分。精英艺术也是为少数的上层社会人士服务的艺术。过去以油画为代表的艺术在西方是专门为上层人士服务的，所以它是精英艺术。但今天油画不能算作精英艺术，虽然大众未必能认同这样的作品，但是，受众决定作品的属性，当一种艺术被人们所接受的时候，它就不再是属于小众精英的专利，换句话来说，它成了大众艺术。
又如：表现主义画派是当代艺术的积累，是对生活感受精彩展现。以前的绘画艺术，比如人物绘画，把像不像放到了很高的地位，如今绘画作品变成了作品中的笔触感、保存的时间性、不可复制性等都成为评价因素。有些艺术家开始考虑作品的色彩的对比，绘画笔触感，这就产生了表现主义艺术，梵高是最典型的。在介绍印象派画作时，讲到写实的画像都很清晰，可是绘画的对象和事物到底有没有一个可见的边缘？或许没有，真实的物理空间只有光，没有光的地方什么也没有，那么光就成了物体存在的一个根本，所以把事物按光的特性来表现就对了，于是有了印象派，眯上眼睛，你会看到七彩的阳光穿过你的指缝进入自己的眼睑。
胡教授还介绍了真正的立体主义，真的很不立体。可是人家本来也不叫立体主义，毕加索那会儿叫它方块主义。通过，分析毕加索的作品及创作过程，介绍毕加索那个时代，西方的绘画已经画得很立体了，在画不下去是，就翻过来，那就给传统的方法找茬。以前的写实的确很立体，可那是障眼法，你用手去摸就知道—平的。毕加索告诉你什么叫立体，他在画面上粘了小东西，让画面显得有层次感，真的立体了，这是一个突破，从没有人在画面上把东西做得这么“立体”的，不过毕加索这么一搞不得了。
如今的画家就什么东西都拿到画面上粘了，什么麻绳、废塑料管、铁片等都有，他们表现画面的材料十分丰富，只告诉你立体的真相。然后这一脉再走下去，留下了许多个性张扬的作品。毕加索不屑于好好画自己的做，他让自己回到童年的状态，歪七扭八地画了人的侧面鼻子、正面的比目鱼一样的眼睛，还有如同得了小儿麻痹症的腿……胡教授鼓励学员欣赏当代艺术需要包容心。
当代美术艺术的各种流派多了，要有一个包容的心。毕竟艺术发展到今天，它的历史很长，而且步伐也越来越快，信息很庞杂。我们几乎没有办法应对，可以尝试接受现代艺术作品给我们带来新的体验。艺术的发展有的时候就是要让你感受到一种新的可能，看一件你从没有见过的作品，不要马上下结论，可以先了解一下艺术家的创作思路、艺术脉络，然后再看他的作品，你会有新的体验。
对待现代美术作品自己不喜欢不等于不好。今天的艺术形式多种多样，它们的出现基于不同的个体经验，基于不同的学术脉络，因此不要轻易否定一件作品，除非你对它包括它的脉络很熟悉，否则妄下断语只会告诉别人你的无知。艺术来源生活，鼓励多种艺术表现形式，让美术更加丰富多彩。 |
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发表于 2017-6-30 19:42:48
