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大班音乐活动:律动《跑马步》教案设计

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发表于 2017-7-3 16:42:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
活动目标
1.感受蒙古族音乐欢快、优美的特点。
2.初步掌握跑马步的基本动作。   
3.积极参与活动,体验共同舞蹈的快乐。
活动准备
1.物质准备:音乐、课件、自制幼儿骑马用的头巾。
2.经验准备:幼儿提前了解蒙古族的习俗和蒙古族舞蹈的基本动作。
活动过程
 1.听音乐进教室,感受蒙古舞蹈的音乐特点。
    幼儿听《草原小牧民》律动进教室。(1分)
 2.欣赏音乐并观看课件,帮助幼儿理解音乐。
  (1)幼儿欣赏音乐。
   a.师:刚才那首好听的音乐,小朋友再认真听听这是哪个民族的音乐?你有什么感觉,好像看到了什么?(2分)
   b.幼儿说说自己对音乐的理解,以及自己的心情。(2分)
(2)幼儿一边听音乐,一边欣赏蒙古大草原的幻灯片。  
a.现在老师带小朋友一起到蒙古大草原去看一看,看看那里的人们都在做什么?
   b.幼儿根据幻灯片说出人们的生活。(2分)
   c.教师为幼儿介绍音乐。 (这首音乐表现的是蒙古族人民骑马、摔跤、挤奶的欢快场面)(3分)
 3.介绍并演示跑马步的基本舞步。
  (1)刚才小朋友看到了蒙古族人们有趣的生活,蒙古族是一个特别喜欢骑马的民族。我们来学一学骑马的动作吧!(2分)
  请小朋友创编骑马动作,其他小朋友来学一学。(3分)
   (2)教师介绍并演示跑马步的基本舞步。
上身稍前倾,一手在胸前,一手扬至头上方,做勒马举手扬鞭状,先左脚迈出,颤膝踮步,再右脚跃过左脚处颤膝踮步,动作呈跳跃状,像马儿奔驰一般。(3分)
   (3)跟音乐和老师一做跑马步动作。(2分)
 4.请幼儿听音乐分组进行表演。
  师:刚才小朋友的动作做得很漂亮。接下来,让我们也来做个蒙古小牧民,戴上头巾,听音乐,用我们刚学会的跑马步一起来表演吧!(8分)
 5.幼儿听音乐出教室。(30秒)
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