写课间游戏的作文400字300字200字

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写课间游戏的作文400字300字200字
篇一：大课间游戏

　　“叮叮……”这是下午第二节下课的铃声，这就意味着又到了大课间游戏时间了。

　　下课了，同学们像出笼的金丝鸟一样，飞快地冲出教室，冲向平静的操场，因为他们的心早就飞出十万八千里了。他们个个生龙活虎，原本平静的操场一下子沸腾起来。

　　看！那边在玩沙包呢！我飞快跑了过去。中间那个同学左躲右闪、上蹦下跳，动作灵巧的像小鹿一样。其它同学都因被打中而“光荣下岗”了，而他却长时间留在“战场”上。两边扔沙包的同学 越挫越勇，斗志昂扬。只听“嗖”的一声，一个沙包快速地飞来，中间那个同学一个“饿虎扑食”，沙包乖乖地躺在他的手里。他挺过了一次又一次的突然袭击。他有点得意忘形了，竟然向两边那两个 同学做鬼脸 ，这如同火上浇油，沙包飞得更猛了。“沙”因为他得意忘形，躲闪不及，被沙包打中了。真是“骄兵必败呀！”

　　教室里，有的同学在下棋。我和李梦洁下起了五子棋。第一局我没败，第二局我没赢，第三局我的五个黑子整整齐齐地摆在摆在棋盘上，又赢了。李梦洁不甘心，要求再下一局，我摆摆手，“对 不起，骨头僵硬了，后会有期。”我又跑去玩跳大绳了。

　　“叮叮……”上课了，同学们飞快地跑入教室，投入了紧张的学习，操场上空还有抺不去的欢快的笑声……

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课间游戏

　　今天课间，我和王思源玩了一个填数字游戏，玩得很开心。

　　我们是这样玩的：我们先在地上画上圆圈，再用粉笔按顺序从0开始写数字，都写在圆圈里。我写0，王思源写1，我写2，王思源写3……一口气写到38，然后我们各自检查自己写的数字，看看写对了 没有？写得规范不？我检查到我写的35和38，写得太大了，我就在数字下面画了一条横线，并在旁边又写了一遍35和38，写得还算满意。

　　我觉得这个游戏很好，很有意义。你看，我们把数字和课间游戏结合在一起玩，这是“文明游戏”，我觉得我俩可以做文明游戏小标兵了！还有，在玩的过程中，我俩都有写不出来的，就你帮我， 我帮你，他不笑我，我也不笑他，合作的很愉快，我们可以做团结合作小标兵了。如果，我们玩的游戏，让张老师知道了，一定会奖励我们小红花的。我们决定了，下午玩填拼音游戏，相信也一定这么 有意义。

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课间游戏

　　我是一名快乐的二年级小学生。我很喜欢上学。因为在学习之余，我和朋友们总能找到有趣的游戏，让我们的学校生活多姿多彩。

　　下课铃一响，我们的游戏时间就到了。天气好的时候，我们会去阳光明媚的操场上玩扔沙包、跳跳绳、玩老鹰捉小鸡…我最喜欢分角色演故事的游戏。你演粗心的青鸟护士，我演细致的猴子大夫， 她演娇气的兔子宝宝。有时候，还会拉来一位男生当皮糙肉厚的河马先生。可怜的河马先生每次都得打好几针，最后被吓得满操场乱跑。

　　直到上课铃响了，我们才停下各自的游戏，恋恋不舍地跑回教室。一边跑还一边商量下个课间在哪里集合，继续我们好玩的游戏。

　　快乐的学习，开心的游戏这就是我喜欢上学的理由。

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课间游戏

　　课间玩儿什么呢？今天我就给大家推荐一个游戏，名叫“真心话大冒险”。

　　本游戏3——6人玩最佳，首先以石头、剪刀、布决定玩家，注意是输的那位。玩家要在“真心话”或者“大冒险”中选一张牌，并做卡片反面要求做的事。如果抽取“真心话”或“大冒险 ”的 人不愿意回答卡片上的问题和做夸张动作，可以用“转机”牌将任务转移给其他人。一轮结束后，将用过的牌放到弃牌区。如果接着还是同一位玩家，就以“真心话”“大冒险”交替方式进行，不能重 复选。

　　此游戏可以提高胆量和语言表达能力，同学们也可以试着 玩一玩，最好是自己制作卡片和设计问题等内容。

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课间小游戏

　　“这节课来做一个游戏，谁能从1写到300？”老师一走上讲台就这样说。“我——能——”，同学们异口同声。“好！要是有21个同学写全对，今天就没作业！”“耶！太好了！”同学们 觉得真是小菜一碟。老师又补充到：“在五分钟内！”我连忙计算了一下时间，300秒！有人要是能在一秒钟内写一个三位数字或二位数字，那太难了！可有的同学却毫不知情，依然高兴的手舞足蹈。我 对他说：“时间只有300秒，你能一秒写一个吗？”他的心情瞬间变得失望，那就像一块石头从悬崖迅速的往下落。

　　就要开始了，我们一个个的心像是被世界上最紧的皮筋给系着。“开始！”我们便飞快的写了起来，1、2、3、······“某某某写错了！”随着老师的这么一说，被“带动”的人更多 了。当我写到100快200的时候，我周围得人站了起来，我不得不读着写着，我觉的这样可以减少压力，我偷偷的朝旁边看了一眼，哇！我的旁边的人几乎全部都站了起来，我的压力瞬间增加百倍，可我 有一个想法，就让压力减少了许多：这有什么难的？当我快写完的时候，许多人围着我，他们希望我写全对，我果然没辜负他们的希望，写全对。

　　游戏结束后，我的心里像打碎了五味瓶，又苦又甜，我是唯一一个全对的人。我从中感受到了做事静心真重要。

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课间游戏

　　叮叮叮——下课了！同学们一起飞快地跑向操场，刚刚还安静的操场一下子热闹起来。

　　我们班的同学一起跑向校前的大树玩起了小偷和警察的游戏，男生扮成警察，女生扮成小偷。游戏开始了，我们女生紧紧抱住大树以免被抓到，不一会儿，“警察”耀武扬威地来了，他们一眼看 到了我，我一只手紧紧抱住树不松手，我的同伙紧紧拉着我的另一只手，我拼命地挣扎，叫喊着，最终，我实在坚持不住了，被抓走了。我心想那些同伴还算仗义，过了一会儿，我趁着“看管员”不注 意偷偷地跑了回来。大家一起欢呼起来。

　　叮叮叮—— 上课了！我们又不得不回到教室，刚才还热闹的操场一下了又变得安静了。

　　课间十分钟让我们放松，让我们开怀大笑，这让我知道：我们应该劳逸结合，休息好，才能更加投入地学习；玩得开心，学得专注。

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课间游戏

　　“叮铃铃”下课了。安静的校园顿时变得热闹起来，同学们像出笼的小鸟飞到了操场，飞到了校园的各个角落。

　　有的打沙包、有的跳皮筋、有的打乒乓球、有的玩老鹰抓小鸡、还有的玩“猫捉老鼠”……同学们的玩法可谓丰富多彩，让人目不暇接。

　　我最喜欢玩猫捉老鼠的游戏，因为这个游戏中抓的人必须反应快。玩猫捉老鼠游戏的时候，先玩脑筋急转弯，如果谁最先动了，谁就当猫。其中当老鼠的都要去偷粮食，如果被猫捉抓住了，这只老鼠就 变成了猫。我们玩得非常高兴。

　　“叮铃铃”一阵清脆的铃声打断了我们的游戏，欢快有趣的课间结束了，同学们恋恋不舍地跑回了教室。