足迹六年级叙事作文400字500字

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足迹六年级叙事作文400字500字
刘海粟小学 六年级(8)班 俞海越
在漫长的人生路上，我们总会留下或大或小，或长或短，或深或浅的足迹，而这些足迹见证着我们所经历的风风雨雨，镌刻下我们的喜悦和悲戚。
“今天我们测试立定跳远……”“啊——”场下一片怨声载道。老师，这一突袭，所有人可都乱了套！没有练，成绩准定不好呀。更何况，我还是一只“跳不远的羚羊”！无奈，我只得顶着满脸黑线加入练习的队伍。
“一……二……三……跳！”旁边的同学为我喊着口号，我鼓足了劲，猛的朝前跳去。只可惜落地重心不稳，我一个仰倒跌坐在地上，愣是把先前看着不错的距离坐成了“不合格”。我拍拍身上的沙子，又回到沙坑边。“预备……跳！”又是同样的结果。再跳，跌倒；再跳，再跌倒。看我一副“朽木不可雕也”的蠢模样，同学也耐不住，扬长而去。我很失落，心上像是中了一箭，“噗”的一声，让我跌坐在地，再不能起。啊……果然，是跳不远啊……怎么办？我注定是跳不远的……不！不会的！我一定能跳得远，我一定，一定要让他们刮目相看！我甩甩头，站起身，又一次坚毅地站在了沙坑边。我认准前方的一块石头，奋力向前跳去。我一定要跳过去，一定！没跳过，就再次起跳；跳过了，就把石头踢远些。一次复一次，跃起，又落下；跌倒，又站起。石头一点一点的移动着，沙坑中的脚印也不断增加着，我不断的练着，却忽的听到老师喊我的名字——到我了。
站在垫子上，我眯着眼睛望了望方才练习的沙坑，望了望那密密麻麻的脚印，心中的坚定更胜了一分。挥手，跃起，落地，前扑……“1米9！”当老师读出这个数字时，我蓦地抬起头来。真的？真的！我跳了……1米9！我整个人开心得简直要飞起来！望着同学们羡慕的眼神，我心中自豪不已。
有人追过来问我是怎么跳的，我什么也没说，只是笑着望了望沙坑中的一串串足迹——是的，正是这一串串足迹，成就了我的“1米9”。俗话说“功夫不负有心人”，有了这几串足迹，有了坚持的毅力和决心，还怕成功不来敲门么？

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足迹
刘海粟小学 六年级(8)班 胡双
    坚韧是成功的一大要素，只有在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。是的，那天，我在经过多次的“失败”和“磨练”以后，也得到了成功的体验……    那天，我让妈妈带我去学溜冰。来到溜冰场上，只见冰场上十分热闹，好多小朋友就像一只只小鸟在欢快地飞翔。看着他们，我羡慕极了。于是，我让妈妈陪我进入溜冰场，赶紧穿上了溜冰鞋。谁知我穿好鞋刚站起来，就＂咚＂的一个摔在地下，我连忙用手撑着爬起来，可脚刚一着地就又滑了出去……这时脚底下就像是涂了一层油，怎么用也用不上劲。我那窘样，惹得周围的人哈哈大笑……妈妈见状，赶紧上前把我抱着扶起来，让我坐在场外的凳子上，我摸着摔痛的手臂，小心的不敢再随便站起来……
    妈妈见我那样，笑着说：“怎么？怕了？还学不学？……”我看看妈妈，再看看场上小朋友自由自在的身影，一种不服气油然而生，我就不信我学不会。我让妈妈抓住我的手，慢慢地向前移，谁知脚刚一移动，竟又控制不住重重地摔了下去，但我不放弃，爬起来再学……就这样，边学边摔，屡败屡战，别人的笑声、摔跟头的痛楚，都没有阻挡我学习溜冰的决心……经过不断的练习，我终于可以一个人慢慢向前移动了……
    历尽风雨，终能见彩虹！从学溜冰这件事我深深地体会到，只有持之以恒，挑战自我，顽强拼搏，成功终将会和你握手。这次的成功让我终生难忘，是我人生路上永不磨灭的一个足迹！

点评：两位小作者都选择了成长路上难忘的经历，用细腻的笔触再现了获得成功的情景，尤其是心理活动的描写细致到位，让人感同身受。
(辅导老师：周小凤)