南山竹海游记五年级作文400字500字

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南山竹海游记五年级作文400字500字
武进区刘海粟小学五（8）班 祁寒松
星期一下午，老师宣布明天要春游。这个好消息飞进了我的耳朵里，“耶！”我大叫起来，开心得一蹦三尺多高。
真是度分如年啊！好不容易熬到了星期二。我们背起了包，准备向目的地南山竹海出发。
到了南山竹海的门口，首先映入眼帘的是许许多多的竹子。放眼极眺，密密麻麻一大片，但走近看却又很稀疏。碧绿碧绿的，看上去很舒服，让人有心旷神怡之美感。我伸了伸懒腰，继续向前走去。
我们又来到高处欣赏美景。从高处俯视大地，哇！真壮观！只见这座山连着那座山，全都是竹子，绿油油的，真不知道该用什么词来形容， “南山竹海”的美称此圣地当之无愧。对呀！竹子真多，多得无法计量，像大海一样广阔，像森林一样茂密。我细细的品味着竹林的勃勃生机。
欣赏完竹子，我们又来到了百灵鸟的世界。这里都是各种来自四面八方稀有的鸟。美丽活泼的鸟儿欢聚一堂，有的唱歌，有的跳舞，有的嬉戏……瞧！有老大金刚鹦鹉，它跟着音乐一起摇摆，竟然跳起了劲舞。老大就是老大，不光会跳舞，还要露一手给咱们看。它还会骑自行车，从这头骑到那头，再调个头接着骑。接着，另一只鸟飞来了，它的绝活可厉害了，最拿手的当然是“倒挂金钩”了。首先，工作人员拿出一根铁丝，然后把那只鸟放在上面。瞧！只见那只鸟立马头朝下挂了起来，还故意掉下来吊一吊我们观众的胃口。它还有“单轮过单丝”、“富翁有眼色”等绝活，其他亮眼的绝技全都不在话下，真厉害！
这次旅游，我们既玩得高兴，还开阔了眼界。真是妙不可言，一举两得啊！

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南山竹海游记
武进区刘海粟小学五（8）班杨丹
星期二，我们全校师生一同去南山竹海尽兴游玩了一遭。
还没进入南山竹海，远远看去，那些竹子高耸入云，一眼望不到顶，密密麻麻，一颗颗紧挨着，一眼也望不到边。进入南山竹海，仔细一看，竹子的颜色，从上往下，颜色越来越浅，竹叶青翠欲滴。高耸的山峦上，竹子层层叠叠，好像一条绿色的巨龙静卧在南山上，真是名副其实的南山“竹海”啊！这里的竹子姿态各异，有的微微前倾，好像在欢迎我们；有的笔直挺立，像威武的战士；有的倾斜路中，顽皮地与游人嬉戏......当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛，山里就有一阵“沙沙”声，像不像竹子在为我们演奏“迎宾曲”呢？
跟着导游往里走，我们来到了小鸟天堂。一进去，便听到鸟儿叽叽喳喳的歌声，那么的清脆，那么的让人陶醉。继续往里走，只见一只鸵鸟关在笼子里转圈跑。之前一直想见识一下鸵鸟那飞快的速度，今日终于实现了。我们告别鸵鸟继续往里走，看见两只美丽的孔雀，大家不由停下脚步，在观看孔雀开屏，可惜我们来晚一步，孔雀的尾巴刚刚落下。所有的人把希望全都寄托在另一只鸟身上，好多人都急促的喊道:“快点开个屏啊！孔雀！拜托！拜托！”由于我们还要去观看小鸟的表演，所以就告别了孔雀，前往小鸟表演的地方。没过几分钟，精彩的表演就开始了，其中最引人注目的是那只红色的金刚鹦鹉，随着美妙的音乐摇头晃脑，斗得观众哈哈大笑。
看完小鸟表演，我们前往了寿星园，那个大寿星让我惊叹不已。熊猫园的熊猫呼呼大睡，可爱极了!
随着时间的流逝，我们依依不舍地乘了大巴车回了学校。

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南山竹海游记
武进区刘海粟小学五（8）班 夏宏伟
星期二，我们全校举行了一学期一次的综合实践活动，我们五六年级去南山竹海游玩。
刚到大门口，“南山竹海”四个大字便出现在我们眼前。进去后，一棵棵，一排排竹子，井井有条地排列在我们面前。放眼望去，只见四周群山环抱，满山遍坡都长着粗圆挺拔的竹子。竹林郁郁葱葱，竹叶青翠欲滴，其间透出笋尖，还有未脱掉衣服的新竹。走了一会儿，我们来到最受欢迎的小鸟天堂，发现这里就是鸟儿的聚集地。鹦鹉、孔雀、鸽子、天鹅、鸵鸟等等种类繁多，怪不得叫“小鸟天堂”呢！我们在座位上等了一会儿，表演开始了。有的鹦鹉在骑自行车；有的在选择动物的名字；有的在一阵大叫。突然，一只大红鹦鹉摆动着尾巴，一晃一晃的，十分调皮。表演结束了，我们准备去吃饭。走了好久，一路上看了许多美妙的风景！
下午，我们去熊猫馆看熊猫，要知道熊猫可是国宝呀!我激动不已，恨不得立刻摸它一下。熊猫在四块超大的玻璃里，我去的时候它正好在竹子上睡觉，我连忙拿起手机给它八连拍，其间熊猫还翻了一次身。我细看，这只熊猫还真是憨态可掬，它紧靠着竹子，全身黑白色的，紧闭眼睛对着我。它若知道有这么多人看着它，肯定超级高兴吧！看完熊猫，我们又排了很长时间的队伍，但却又坐了一次地面缆车，既吓人，又很刺激，真好玩呀！之后，我们还乘坐了趣味十足的观光小火车呢！
南山竹海令我心动，令我难忘！

点评：著名景点“南山竹海”以它独特的魅力吸引着每位游客。三位小作家用心赏景，以笔抒情。读小作家的美文，我们眼前仿佛真的出现了会表演“单轮过单丝”、“富翁有眼色”等绝活的大金刚鹦鹉；真的浮现了你挨着我、我挨着你的密密层层的竹景图；真的看到了憨态可掬，紧靠竹子的活泼可爱的大熊猫。此情此景，美哉、妙哉！
（指导老师：李婷）