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教改反思 伙伴课堂形态下的1+X群文阅读

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发表于 2017-8-16 00:02:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
   伙伴课堂形态下的群文阅读课堂要围绕一个训练点进行课堂授课,要让学生多去读文本,从读中去感悟,把文章的主题训练点贯穿整个课堂的教学中。

    一节课的训练点不要多,要精,可以只围绕一个训练点来展开,重点明确,要让孩子学有所获。上课前先点名主题,出示训练点;课中研读文本,赏析主题,习得方法。在这一环节老师要充分起到自己的引导作用和导读师范作用(领着学生品读句子,解决问题);拓展环节要强化主题,依据本课的训练点拓展短小的片断即可。

作为低年级的老师,我们要重视孩子在生活中的识字和写字的积累和书写,识字课的群文阅读不是必须找文章来拓展,可以以字族的形式。比如“扌”字族“青”字族,让孩子们从中发现规律,找到方法,运用方法。
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