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小学2017学年第一学期学校工作计划

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发表于 2017-9-1 21:44:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
小学2017学年第一学期学校工作计划
    一.指导思想
深入贯彻落实党的十八大精神,紧紧围绕区教育局2017年工作要点,发扬“和衷共济、自强不息”的学校开济精神,攻坚克难求突破,改革创新谋发展,求真务实创效益,继续抓好教研教改,提升教师的职业幸福感和专业能力,强化学校管理,大力推进“书香校园”建设,扎实推进学校各项工作,努力提升学校办学品位和文化内涵,保持学校良好的发展态势。
学校管理要以“精细”为关键,促进各项工作的和谐发展;师资队伍要以“带动”为纽带,促进整体水平的不断提升;德育工作以“特色”为品牌,拓宽德育工作思路;教育教学工作以“评价”为导向,提高教学成效;后勤管理以“主动”为出发点,为师生排忧解难,为广大师生营造安全温馨的工作和学习氛围,为学校的跨越式发展保驾护航。
二.工作目标
1.以“细化分工、合作互补”为措施,将精细管理落到实处,促进学校在各类评估、督导中进位争先。
2. 以争做“四有”好教师为动力,着力培实中青年教师、培强骨干名优教师、培优教育行政干部。
3.以生为本,创建“温馨教室”,着力实现“三化”(阵地化、仪式化和课程化)德育,以丰富多彩的活动和“开济学子”评选、表彰为载体,进一步激发学生的活力,促进学校德育工作深入开展。
4. 倾力完善我校开济课程,开展丰富多彩的拓展课程和330课程,充分调动学生的内驱力,让每个孩子感受到成长的快乐。
5. 以师为本,继续推进“三坊两社”建设,开展“一师一优课”教学活动和校本教研活动,提高教师专业素养,激发教师的工作激情,提升工作效率和教育教学质量,让每位教师体验到工作的幸福。
6.以“务实高效、服务到位”为标准,将后勤保障工作做细做实。
三.工作措施
(一)优化管理机制,提升管理效能
坚持依法治校,通过完善制度建设,推进学校管理制度化、规范化、科学化、民主化,层层落实责任,人人职责明确,时时规范管理,发扬“和衷共济,自强不息”的开济精神,促进学校持续发展。
1. 加强班子建设,提高制度执行力度。合理设置管理机构和岗位,打造一支团结协作、精益求精的管理队伍,充分发挥领导班子的领导效能,以先进的理念、优质的服务,最大限度地发掘学校的内在潜力,创造新的教育教学业绩。加大日常管理制度的执行力度,加强教职工出缺勤、会议纪律、课堂常规、教育教学事故、工作表现等方面的考评,以此进一步规范日常工作行为。适当将权力下移,发挥年级组长作用,试行扁平化管理,使管理效率最优化,管理手段最活化,管理动态最佳化。
2. 坚持校务公开,推进学校民主管理。凡是涉及学校重大事项,教师关心的热点事、家长们关注的问题都要及时公开,接受监督。实行民主决策,涉及学校改革、发展和师生员工切身利益的重大问题由教代会讨论决定,保障诉求表达渠道畅通。学校工会、少先队、团支部树立服务意识,关心教师身心健康,积极开展文体活动,丰富全体教职工的业余生活,营造温馨和谐的教工之家。组织召开教代会,激发教师代表的主人翁意识,为学校发展出谋献策。
(二)加强队伍建设,提升专业素养
完善师资队伍建设制度,优化师资队伍结构,努力培养一支结构合理、专业能力强、综合素质优良的教师队伍。
1. 强化师德教育,弘扬高尚师德风范。我们坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设首位,严格执行《中小学教师职业道德规范》,组织教师签订《师德师风建设承诺书》,规范教师的职业行为,争做“四有”好教师。组织好每两周一次的政治理论学习,结合xx区“十佳师德标兵”评选活动,评选学校最美开济教师。通过开济讲坛、学校橱窗、微信公众号等平台宣传优秀教师的先进事迹,营造风清气正的育人氛围。
2. 有序开展师训,全面提升专业素养。创设条件,提供平台,以“请进来、走出去”形式加强教师培训,鼓励和支持广大教师参加“十三五”市、区级进修学习、网络培训,不断提高教师的专业技能,更新观念,提高业务能力。抓好校本培训工作,继续落实“一师一优课”校本研修,提高教师综合素质。
3. 加大梯队建设,带动队伍整体提升。完善教师队伍管理实施办法,构建有效的骨干教师、青年教师培养和管理机制,做到有计划,有总结,有考核。抓好新上岗教师的培训,借助资源联盟,通过“传、帮、带”的形式使其尽快成长起来。借助学校“三坊两社”教师专业发展项目,为骨干教师、特色教师成长搭建更广阔的平台,充分发挥他们的示范引领和带动辐射作用。
(三)坚持德育为首,提高育人实效
立德树人是教育的根本任务,我校坚持“整体育人、人文育人、文化育人”的理念,内化理念、优化行为、关注细节、规范管理,重视班风建设和学风培育,从小事进行德育实践,不断增强德育工作的主动性和实效性,培育学识广博、情操美好、活泼开朗、个性鲜明的开济学子,为学生的终身发展打下坚实的道德基石。
1.长抓常规工作,落实行为养成教育。以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为要求,加强行规训练,教育学生从最基本的行为习惯做起,培养良好的道德品质和文明行为。本学期以“穿戴整齐、有序排队、主动问好、文明午餐、讲究卫生、节约水电”为重点,培养学生良好的行为素养,抓好“集会、课间、就餐、大课间、放学”五个秩序。开学第一个月作为学校行为规范教育月,让学生熟记《守则》、《规范》。
充分发挥班队会、午会、十分钟队会的教育作用以及争章榜、流动红旗颁发的激励作用,发挥班队干部的作用,做好日常检查工作,每天一公布,每周一小结,每月一评比,使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围,逐月规范学生的行为习惯,使学生遵守秩序、举止文明。
精心营造温馨教室。继续规范教室环境的布置要求,发挥环境布置的育人功能,板报、争章榜、学习园地、班级公告栏的布置要切合班级特点,实现过程性引导,以榜样激励学生,形成你追我赶求上进的良好氛围。发挥学生主人翁意识,自己布置图书角、生物角、卫生角,营造温馨的良好氛围。发动学生发挥各自特长,精心设计班级铭牌,达成愿景共识,促进学生良好习惯的养成。
2.深抓重点工作,开展主题教育活动。以纪念中国人民解放军建军九十周年为契机,结合国庆节举办“民族精神教育月”活动,通过活动激发学生的爱国热情,扎实做好民族精神传承。继续弘扬中华传统文化,利用中秋、重阳等传统节日,举办以感受民族文化为主题的节日仪式教育活动,营造民族、民间、民俗文化氛围,增强文化的认同感。深入开展中华经典诵读活动,结合升旗仪式、学科节、读书节等平台,让学生诵读经典,以经典诗文陶冶情操、开阔胸襟、涵养品质。
以“灵动手指,‘纸’更精彩”支点项目为抓手,借助社团活动、330课程、亲子活动等平台,整合区域文化、特色课程资源,尝试分年段、分层次,全方位开展与“纸艺文化”相结合的主题教育活动,促进学生在动手动脑中了解社会、了解生活、了解环保,发展创新思维,也让纸艺活动成为学生喜爱的我校特色德育活动。
3. 锤炼安全特色,确保学生健康成长。牢固树立“安全第一”意识,上好“开学安全第一课”,开展交通安全教育宣传活动和“十·一”国庆黄金周安全工作自查及《告家长书》,强化学生安全意识,提高自救自护能力。结合“11·9消防宣传日” 和“12·4法制宣传日”开展交通安全和法制系列教育活动。强化“一日四巡”工作,加强对学生在校期间、学生集体活动管理,注重安全工作的过程管理和痕迹管理,把安全工作精细化,落实到学校工作的每一个细节中,强化检查、督促整改力度,真正把学校安全工作落到实处,确保师生生命安全和学校财产安全。
一是开展“安全法制宣传月”活动,邀请法制副校长开设讲座,增强师生的自我保护意识,安全意识;二是开展一次安全逃生演练,增强学生处理突发事件的能力;三是加强学生安全守纪教育,要求教师、学生对校内活动、体育课等安全保持高度的警惕,坚决杜绝人为的安全事故发生;四是加强交通安全教育与管理,继续执行“小红帽”制度,认真做好放学送队工作,与家长无缝衔接,全力保障学生交通安全。做到防患于未然,确保校园安全无事故。
4. 加强队伍建设,夯实德育基础建设。学校应认真抓好德育制度建设,德育队伍建设,夯实德育工作基础。以“博爱心曲坊”建设为支点,大力建设班主任梯度团队,通过“微研究”、“微分享”的形式,组织成员开展专题研究和岗位练兵活动,在相互学习中,使班级管理工作高效化。积极选派班主任参加区级以上的培训活动,并认真组织班主任校本培训,努力提高班主任团队的师德修养和专业水平。
学校要积极争取家庭、社区的支持,充分发挥学校、家庭、社区三结合的教育作用,构建一体化的大德育管理网络。充分发挥家长委员会的作用,发挥最美“开济家长”的作用,建立家长志愿者团队,让更多的家长参与到学校、班级的建设活动中来。定期开展家长学校、家长开放日活动,进行家庭教育培训,邀请家长参加学校主题实践活动,增进亲子间的沟通,在情感体验中促进习惯养成。
少先队应根据自己的特点,充分发挥少先队组织的德育功能和学生自我教育、自我管理作用,以每周升旗仪式、红领巾广播站、红领巾志愿服务、少代会等为活动实践阵地,充分发挥少先队的先锋模范作用,努力形成“自己的活动自己搞,自己的阵地自己建,自己的事情自己做”的少先队工作新局面。
(四)推进课程建设,提升教学质效
完善学校教学管理工作机制,细化目标,注重过程,提高实效;扎实推进课程建设,立足课堂深入开展“基于课标的教学与评价”的实践研究;聚焦问题,进一步规范常规、优化管理,高质量地上好每一堂课,高品位地进行教学研究,不断提升学校教学质量。
1. 整合多方资源,完善课程框架体系。关注基础型课程校本化,拓展型课程个性化,探究性课程系列化,重视地方课程和校本课程相结合,学科课程和活动课程相结合。充分利用校内及本区域丰富的教育资源,优化学校课程结构,开发特色精品课程,积极探索校本课程的管理、实施与评价方式,进一步完善“带孩子走进阳光地带”开济课程的框架体系。
扎实推进“快乐星期五”拓展课程、330课程。根据学校实际和学生需求,挖掘校内外资源,开设具有地域特色的、学生喜爱的运动类、益智类、动手类等课程,推进学生个性成长。加强课程过程管理,加大巡课力度,期末分静态、动态、数字故事等形式展示课程成果。
2. 加大科研力度,加强教研团队建设。以学校区级课题《开济文化引领下校本课程的开发与实践研究》为引领,做好相关课题的申报、开题、阶段活动、成果梳理和总结提炼。以中青年教师的微课题研究为抓手,以教育教学中的真问题为切入口,开展有针对性和实效性的教学研究活动,鼓励教师及时总结经验、撰写心得。学校为教师科研提供平台,或发表交流,或刊登在《开济》校刊上。
教研组以“教、学、评一致性”为大主题,开展主题校本研修活动,认真组织好公开课、评比课、组内实践课等教研活动。以课堂为主阵地,以教研组、备课组为研究基地,注重实践、观察、交流和反思。按照“课前准备——课堂观察——课后研讨——反思交流”的流程开展“滚雪球”式研课,或“多人多滚”或“一人多滚”,目的就是构建学习共同体,推动组内教师一起专业成长。
3. 细抓常规工作,落实教学“五环节”。以减负增效为目的,以基于课标的教学与评价为抓手,进一步加强教学过程常规管理,对教师备课、教师课堂教学和学生听讲情况、作业布置与批改、复习和测试、辅优补弱等教学环节进行精细化管理,确保教学工作有序、高效,以提高教学质量。
切实推行等第制评价,全面落实基于课程标准的教学与评价,学业评价要关注、发现学生成长过程中的变化与进步,从学习兴趣、学习习惯、学业成果等方面对学生进行多维度的评价。期末,认真完成《学生成长手册》中的各项评价。
4. 重视体卫艺科,大力推进素质教育。合理安排三课两操两活动,落实阳光1小时的体育锻炼时间。提高体育课、课间操、大课间活动的质量,积极开展各类体育活动,举行“冬季小松鼠跳踢小小运动会”,认真做好学生体质健康测试,及时上报数据。在抓好“达标”工作的同时,积极对足球队、篮球队、乒乓球和田径等项目进行训练,充分做好参加各级比赛的准备工作。
落实健康教育课,做好学生常见病和流行病的防控工作,积极配合做好防控工作,杜绝各种疾病的互相传染。充分利用学校心理咨询室,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,通过宣传小报、宣传栏,普及心理健康知识,加大心理咨询室的开放力度,由心理辅导教师和志愿者负责接待学生个体或小组的咨询,促进学生身心健康成长。
因地制宜开展校内外艺术教育活动,积极组织参加市、区中小学艺术比赛,争创佳绩。针对不同年级开展形式多样的科技活动,提高学生的创新意识和实践操作能力。通过组织开展丰富多彩的科技节、艺术节、读书节活动,丰富学生的校园生活。
加强语言文字工作,开展推普周系列活动。大力提倡全校师生说好普通话,语言规范化,人人写好字,书写规范化,提升师生规范使用语言文字的意识和水平,提升校园文化品位。
(五)坚持服务助校,做好后勤工作
   学校将进一步规范强化后勤、财务管理,增强服务意识,为学校教育教学工作提供保障。
1. 加快信息化建设。按照区教育信息化“三网合一”要求,着力抓好微信公众号、学校网络平台建设,夯实教育信息化工作基础。推动教育教学与信息技术的深度融合,提高教育教学实效。加强教育信息化应用工作,总结经验,构建信息技术环境下的教育教学新模式。
2. 抓好图书管工作。做好图书入库和借阅工作,阅览室做好定时开放工作,发挥图书馆的文化育人功能。着手准备区城乡一体化“数字智能图书馆”的改建工作,力求设施先进、功能齐全,具有浓郁书香。
    3. 办好师生满意食堂。假期,我们对教师、学生食堂进行改建装修,师生用餐环境得到了改善。总务处要严格按照教育局和卫生局有关文件精神,认真履行卫生防疫与食品卫生安全工作职责,继续抓好食堂保洁、食品安全卫生管理,切实保护好师生的身体健康与生命安全,不断提高服务的质量,让师生满意。
4. 切实加强财务管理。财务部门要进一步健全财务管理制度,加强经费预算管理,规范财务管理,严肃财经纪律,认真做好收费、报表、统计、结算等工作。要进一步完善固定资产管理制度,切实加强固定资产管理,建立健全资产管理台账;严格执行收费文件精神,做到规范收费。做好教职工养老金、公积金的调整,工资的核定与核发,学年度考核等工作。
5. 加强设备管理维护。总务处要切实加强教学设备的管理与维护,建立教学设备管理使用制度,确保教学设备随时能用,减少人为的损坏。
  全校各职能部门和全体教师要根据本计划的精神,切实制订好各自的工作计划,并扎扎实实地付之行动,共同为学校教育质量的提高,学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的贡献。

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