教师工作随记 时光悄然游走，我自忠于职守

网站工作室

连绵了数周的秋雨，今天总算肯将天空让给太阳。算下来，卸任班主任之职已有一年零八十天了，近期的我，已经连续两次重操旧业，分别给临时有事儿的两个班主任带了一晌的班。只是，因为依旧热血和澎湃，再次顶岗上阵的我，心底分明多了几许自慰。

大概是所有爱生如子的老师，都有一份神圣的职业责任感，在分身乏术之际，会像白帝城托孤一样地给接管的老师千叮咛万嘱咐。今天就是如此，当我听完小刘老师交代的各项工作安排：除了要节节课频繁巡班，还要兼管他们的跑步秩序与值日效率，护他们人人周全，我的心底陡然觉得使命加身，不敢有丝毫懈怠。

中午间操，我跟随班里的六路大军，跑在队伍的最后面，起初学生还有模有样地“前赴后继”，但不一会就涣散得像羊群，站在前排的女生还好，起码在尽量保持协调的速度，但男生们可就差得远了，除了平日就很难驯化的特长生，连一向看似乖巧的优等生都在“作乱”：一会左冲右突，一会上蹿下跳，一会遁地徒步走，一会撒欢快步跑，说的说，笑的笑，玩的玩，闹的闹，全然不把我的号令放在心上，两圈之中，我几番温情鼓励，也几番厉声呵责，他们中的很多同学，虽然稍有收敛，但依旧不甚在意。

两圈之后，趁着全体学生整顿的间隙，我稍作思量后，便向同学们义正言辞地强调纪律的重要性，重申了团队协作、排面整齐的要求，并一一点出刚刚捣乱的同学名字，希望他们做出整改，否则我会将这些人员统计到班级的微信群中，悉数进行通报批评。他们曾是七年级的军训榜样班级，我不希望因为我是一个还算温情的语文老师，在临时进行角色转换时，就让学生在对我的底线试探中，妥协于个人的任性与惰性，丢掉那些应有的团队精神。

这样严格明确的约束之后，第三圈，全体同学大体都能整齐划一地规矩前行，期间，我不断地给学生们振奋士气，他们的集体荣誉感也渐渐迸发。当主席台上的体育老师用哨声喊停，我当即小结了同学们的最终表现，并依据他们惯用的量化考核方式，给那些改过自新的同学特别加上两分，另外给其余表现良好的同学各加一分，这样有层递性地分别奖励，可以有效形成良性机制。

当放学铃声奏响，我为自己的不负所托，长舒了一口气。推着电车出校门的时候，我忽然被一个学生家长叫住，定睛看时，我辨认出来，原来是我的一个16届学生家长，在一番亲切的寒暄之后，我才得知，原来她此行是来接就读于我校20届的儿子，当那个身穿军训迷彩服的清秀男孩背着书包向我们走来，家长急急忙忙给孩子正式介绍，我就是他姐姐的班主任老师时，那一刻，我的心底，忽然一阵感动和恍惚……

有人说：你的时间花在哪，你的成长就在哪。的确，光阴轮换，这些年，学校不知迎来送往了多少学子，同样的，它也真实见证了我的苦辣酸甜。如今，我是一个忠于职守的普通教师，或许，多年以后，我仍旧只是一个初心不改的普通教师。回首走过的路，尽管理想屡屡碰壁，现实难免事与愿违，可是，我却因此感到无悔和自足：因为，时光留存给我的，除了在心灵上的淡然充盈，还有一份至尊无上的回忆宝藏，这些，比什么都要可贵！