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《做校园安全小天使》教学效果与反思

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发表于 2017-9-9 00:59:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
从学生真实的生活世界中选取具有一定的综合性、实践性、现实性的问题、事件、现象来设计课程内容。活动主题贴近学生生活,学生积极性高,乐于参与。

实现了以学生为主体的自我调控、合作探究。教师真正体现了课程指导者、组织者这一角色。

立足实践。在实践活动中学生能用已有的知识和经验,并综合运用所建构的新知识来解决相关实际问题,学生解决实际问题的能力得到提升。

1、要相信学生,才能最大程度的发挥学生的主体意识。

2、只有亲身经历,学生才有丰富的体验感受。

3、在活动中很好地改变了学生面对问题选择逃避的普遍现象。

二、存在不足

由于班额大,学生过多,教师在指导时难以及时到位,不能对每个小组、每个学生进行有针对性的有效指导,需逐步探索出更有效、更科学的指导方式。

相关资料参考

这些资料对学生的下一步活动很有帮助,同时也能使学生受到教育。
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