家庭教育日志 一篇《豆芽长成记》写成记

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看了老师周末布置的作业，有一项是写一篇观察日记，方才明白，为啥儿子周一放学回来就泡了一把绿豆。
    趁着周五晚上散步的时候，先把这几天观察的情况说一遍吧，把说的写下来那就是作文了。还真是的，一圈下来就说完了，第二圈的时候，又把文章过了一遍，把发现的问题解决了，感觉不好的词语改了。儿子说，我这是站在小读者的角度发现的问题呢，我说，真好，这就是改作文的第一步，自批。
  真的不得不佩服孩子的语言和想象力，有些生动的词语，比喻拟人的句子，我真的是写不来的，就拿题目来说吧，我也就会想出《豆芽长成记》这样的，可周六早上一看，孩子写的是《我的绿豆宝宝》！里边还用了很多比喻拟人的句子！比如，有一处，我想的是豆皮涨得裂开了，他写的是，有些绿豆宝宝已张开了嘴巴！我说，豆瓣下边长了个小尖儿，他写的是，露出了小尾巴。诸如此类的，还有好多处。
      和孩子一起写作文，看的是一样的东西，说的却是是完全不一样的话，我的只是写实的记录，而孩子却是加入了认真的观察，丰富的想象，跳跃的思维，还有孩童的天真与烂漫。
     和孩子一起写作文，你也可以重新拾起笔，找回一些童真，找回一些学生时代的记忆！
     小孩子学习的入门，作文的入门，慢慢的成长，少不了自己的踏实勤奋，日积月累，也少不了老师们悉心的指导，表扬与批评，更少不了父母点点滴滴陪伴与分享！