绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 3835|回复: 0

老师读书心得 《美的沉思》读后感

[复制链接]
发表于 2017-9-21 13:15:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
读大学时,在恪蒙老师的影响下接触到蒋勋的一系列作品,后来就沉迷其中不愿出来... 从蒋勋老师解读的《高棉的微笑》入“坑”,到《美的沉思》《吴哥之美》《破解梵高之美》《破解莫奈》《破解达文西之美》等等。一路读下来,如同闯入一片艺术森林,里面阳光和煦,雨露耀眼。今年暑假又重读了一遍《美的沉思》,梳理了些许读后感如下:

本书中,蒋勋老师以美学的视角梳理了中国艺术脉络, 玉石、陶器、青铜、竹简、帛画、石雕、敦煌壁画、山水画……在这些被“美”层层包裹着的艺术作品中,引导我们逐渐思考起它们形式的意义,直至找到它们透露出的真正的时空价值和所承载的历史意义。

   

     关于美和自由

“人类终极的自由,便是审美上的自由。审美的自由,是一种心灵的自由。经济上困窘,政治上被限制,思想上受禁锢,但仍然可能有心灵上审美的自由。一个人必须得到了审美的自由,才能称得上是个独立和完整的生命。”

关于中西方的美

西方人强调科学范式,“美”在于焦点透视,即使是绘画,也拘泥于固定规格的硬框形式。中国则不一样,强调自由,“美”在于移动视点,比如绘画与书法,中国传统绘画往往坚持忠于自然,卷轴成为中国绘画特有的形式。中国卷轴式绘画,展现一种延续的、展开的、无限的、流动的时空观念,左手展开画卷,右手却又收起起始部分,留给观赏者的,是正在移动的过去、现在和未来。

沉思造就美

美是心灵对自由的向往,没有美,没有沉思,便成就不了文明。心中有向往,专注于物质,专注于技术,专注于劳动,专注于眼、耳、鼻、舌、身,专注于自己的感官与思维,心无旁骛,便有了文明。文明是静定下来沉思的力量,沉思泥土,沉思水,沉思火,沉思自己的手,最后会产生一个像半坡陶钵那样动人的作品。沉思火里的釉料流动,会产生宋代钧窑窑变得灿烂绚丽。沉思水,沉思墨,沉思笔毫在纸上渲染开来的痕迹,会是米芾的书法,会是黄公望的《富春山居图》。

美,是看不见的竞争力

关于美是一种看不见的竞争力这一观点,蒋勋老师的解释是:一朵花,能够在上亿年生物演化过程中存活下来,靠的就是“美”,“花的美其实是一个计谋”,如果没有红色,不会吸引到蜜蜂来为它授粉;如果是一朵白色的花,就得靠自己的香味!美是一种看不见的竞争力。读到此处,联想到如今社会也很是恰当。

《美的沉思》这本书美的像诗,不像论述。

“天圆地方:汉代的形上美学”、“水平与波磔:汉代隶书与建筑上一条线的完成”、“石块里的菩萨之笑:南北朝的石雕艺术”、“墨分五彩:宋代的水墨革命”、“悲愿激情之美:敦煌的北朝壁画”……文笔清丽流畅,感性与理性之美不言而溢。

最后,再次重读此书最受用的一句话是:美是回来做自己!

存在即合理。“美”是做回自己,只有认同自己,才能发现自身的美。每个民族,每个人,都有自己的审美方式,尊重他人的审美情怀,尊重不同民族的审美,万物并育,才是一个社会长久深厚的福气。
“天地有大美而不言”                     
之前有好多读者和评论家说蒋勋是美的领路人,蒋勋老是并不认同,他认为,美,并没有没有“领路人”,走到自然终,天宽地阔。月光、花木,水声,松风,潮汐,都可以是美的“领路人”。

时光终将流失,然而美的记忆长存。“美之于自己,就像是一种信仰一样,而我用布道的心情传播对美的感动”。蒋勋《美的沉思》,在艺术与历史之间漫步,为我们开启的,不只是心中的一扇门窗,也是文化与历史长河中生机勃勃的大美。

“美”,是一种心中的坚持;“人”是美的核心价值;因为“美”,我们继续前行。
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-3-28 21:26

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表