霍林高中历史名师工作室—— “321工程”研训活动简报

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2017年9月19日，“霍林历史工作室”在东海县第二中学举行了“工作室揭牌仪式暨人性化历史教学”的研训活动，工作室全体成员和东海二中全体历史教师参加了本次活动。活动分为两部分，分别是工作室揭牌和“人性化”课堂教学研讨。

一、霍林历史工作室揭牌

工作室揭牌仪式由东海县教育局师资科张德玉科长、教研室邱怀祝主任、艺体委江梅、东海二中薄祥中校长共同主持，工作室主持人霍林参与揭牌，宣告了霍林历史工作室的成立。

随后，全体与会人员认真聆听了江苏省特级教师祁建军题为《名师工作室视野下的教师专业发展》的专题讲座，祁老师从教师专业发展的角度，深入浅出、多层面地既对工作室成员进行了理论的建构，也细致入微地提出具体实践指导意见。最后，师资科张科长在总结揭牌仪式时强调了工作室的重要性，希望工作室保持清晰的思路，既要产生更多的科研成果，又要产生更多的人才。

二、“人性化”课堂教学研讨

在“人性化”课堂教学研讨环节中，工作室全体成员首先观摩了由房山高级中学赵中华老师执教的《列强入侵与民族危机》和东海二中王传尚老师执教的《新文化运动》两节示范课。在随后的评课环节中，工作室全体成员一致认为，两位老师的课各有千秋，体现不同的风格。赵老师的课温和而雅，节奏感好，对基本史实和历史名词的解读到位，授课过程中，赵老师能够利用问题链引导学生思考，调动学生积极参与。王老师的课堂富有激情，语言风趣幽默，对教学目标明确定位，对史料的解读到位，用历史细节去激发学生的兴趣，调动学生的兴趣。在课堂最后总结提升到位，师生思维碰撞，体现了人性化课堂的培养要求。

工作室主持人霍林老师最后总结时强调，团队已经成立，团队的发展需要大家的努力。基于此，霍老师对工作室提出几点要求：一是，要有学习的意识。团队成员要认真阅读相关专业书籍，要不断提升自己的专业素养。二是，要有竞争意识。要积极主动参加各类教育教学比赛，从基本功到优秀课，从论文到教育博客评比，要不断积累，才能抓住机会。三是，要有目标意识。每个成员要确立自己的发展规划，要有自己的奋斗目标，朝着高级、特级方向努力。

一天的活动，紧张而充实。霍林历史工作室的成立，让一批志同道合的人有了互勉共进的大集体。专家的讲座，让每一位成员明确自己的方向。两节示范课，更是让每位成员反思自己教学的不足。工作室主持人的要求，指明了具体的实践步骤。这些，必将促进工作室更好更快的发展。

本次活动得到东海二中校领导和历史教研组的大力支持。