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小学作文教学心得 习作课上的小突破

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发表于 2017-9-22 07:53:31 | 显示全部楼层 |阅读模式
从我带高年级语文那天起,每次习作课,我都会跟学生说:“拟好草稿后,把自己的写作多读读,多修改修改。”每次我都是千遍万遍,千叮咛万嘱咐,千求万求得,按照我要求去做的寥寥无几啊。看来孩子的执行力不够啊。以前拟好草稿都让学生直接誊抄,今天没有按这个程序走,找了自愿的学生起来读读他的习作,让其他孩子帮听听,帮找找毛病。这个大方的学生起来刚读了没几句啊,就出现了读不通顺的问题,嘿嘿,天助我也,不言而喻,全体学生明白了拟完草稿后读的重要性了。立即让所有学生将自己的草稿大声的读出来,嘿嘿,很多学生读着读着就开始拿起笔来修改起自己的草稿来了。想要目的达到了,噢耶!

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