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苏教版第十一册第二单元的作文辅导 向爸爸妈妈表达爱

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发表于 2017-9-22 15:40:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
今天,接连两个同事向南山老师探讨如何写好第二单元作文。翻阅同步作文和教辅资料,上面所提供的资料大多详而不实,有的文不照题,有的甚至误导了师生的写作思路。下面,南山老师来个抛砖引玉,与博友们分享自己的教研成果。

这是苏教版第十一册第二单元的作文,要求写一篇习作,表达自己对爸爸、妈妈的爱。教材中有一幅插图,还有一首小诗:

当然知道,太阳出来时,雪人就会融化。心里还是会忍不住难过,我要赶在雪化之前,热情地拥抱你,大声告诉你:我想永远和你在一起。

接下来是具体要求:

从小到大,我们沐浴过多少爱呢?数不清。你对一直疼爱、呵护你的爸爸妈妈表达过爱吗?今天回家做一件事,想一想爸爸妈妈平时是怎么爱你的,然后跑到爸爸(或妈妈)面前,看着他的眼睛认真地说:“我爱你!”实在不好意思地话,就写在纸上给他看。爸爸(或妈妈)会有怎么样的反应呢?试试看!哦,别忘了把整个过程记下来,让老师、同学一起来分享。

如何写好这次作文呢?

首先,确定作文主题。观察插图,插图画面清新自然,充满童趣、童真,描写的是雪后放晴,太阳出来了,一位小女孩依依不舍地拥抱堆好的雪人。这首小诗与插图内容相配,表达了作者对雪人的真情挽留,情真意切。有感情地朗读小诗,从中可以体会到“温馨、温情、温暖”,这就是爱的魅力,这就是幸福。向爸爸妈妈表达自己的感恩之情,正是这次习作的目的。

其次,弄清作文要求。采用抓重点词句的方法,理清写作思路。要写好两个部分:回忆往事,感悟亲情——大胆说爱,观察反应。“回忆往事”部分采用略写的手法,选取典型事例说明把爸爸妈妈对自己的关爱,为下面的向爸爸妈妈表达爱做好铺垫。“大胆说爱”这部分是文章的重点,既要写自己的做法,还要写爸爸或妈妈的反应,语言、神态、动作等细节描写要到位。

第三,突出作文特色。富有特色和选材新颖的作文,才是好作文。这次习作给小作者很大的创作空间。例如:向爸爸妈妈表达爱,可以口语表达,可以文字表达,还可以礼物表达,说哪些话,写哪些语句,送什么礼物,要深入思考,仔细观察,着眼于细节描述。再如爸爸(或妈妈)的反应,要重点描写他们的神态变化,还有自己的心理活动描写,如果刻画出来,都会很有趣。

最后,反复修改作文。作文完成之后,再次回忆习作要求,围绕重点一项一项检查。先默读几遍,保证文章的主题是否突出,条理是否清楚,重点部分是否突出,细节描写是否到位。然后有感情地朗读几遍,保证语句流畅。自我满意后,和爸爸妈妈一起分享,或许他们给你提出更好的建议呢。

思路想好了吗?赶快拿起笔,来个一气呵成吧。好作文和南山老师一起分享,将有机会发表到报刊杂志上。
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