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幼儿管理心得 把锻炼的机会留给每一个孩子

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发表于 2017-10-7 08:51:30 | 显示全部楼层 |阅读模式
  我们班的孩子在近段时间里有了很大的进步,在生活自理方面也能很好掌握。只是班上幼儿每一次的排队真让人头疼。从开学就一直在训练他们的排队,但是他们总是做不好,我发出“小朋友们过来排队”的口令后,孩子们就会疯狂的向站队的地方冲去。有的孩子连小椅子都顾不上放好,就迅速跑过去,你推我,我挤你。经常会听到:“老师,他插队”、“我站在这儿”。站在前面的几个孩子,总会叫我,或者是拉拉我的手和衣服,我只能用更大的声音盖过他们,或者一一把他们的手拿开,批评他们一顿,可效果不大。我琢磨老这么乱可不是事儿,于是开始观察发现其中的原因。

      一天, 我把几个总爱挤的孩子叫到身边问:“你们为什么排队时总爱挤?”“我想排第一!”“我先站的”“你们为什么想排第一呢?”“当第一多好,可以走在最前面,离老师最近,能帮老师干活,还能得到表扬……”。我又把经常站第一的幼儿叫到身边问:“你们很爱站第一吗?”有的孩子说:“很爱。”有的孩子说:“有时爱,有时不爱。”在每次的活动中,每位幼儿都争着去做,但教师只是选取几个平时潜质比较强的幼儿担任。时间长了,潜质强的幼儿只能被动的理解,潜质弱的只有羡慕的眼光。 为了改变这种现象,满足孩子们的心愿,怎样才能使每一位幼儿得到锻炼,又能让他们互相谦让着排好队呢?我决定和孩子们一起讨论一下,听一听他们的意见。于是,我说:“那咱们一齐来想个办法吧!”孩子们你一言我一语各抒己见。我又来问孩子:“大家都想站第一,可位置只能有一个,咱们怎样办才能让大家都能站第一呢?”杨明涵说:“谁来得快,就让谁站第一。”其他孩子反对:“不行,这样还是有很多人站不上的。”怡冰说:“能够轮换着当,这天你当,明天我当。”孩子们争论不休。最后咱们确定“轮流来排队,让每个小朋友都能站第一”。

      每一天都要轮流来站,让每个幼儿都能体会到站第一的感受。 新的轮流建立后,孩子们都很高兴,他们再也不去挤着去站第一了。咱们总是请能力强的孩子帮老师做事,只注重孩子的义务而忽视了孩子的权利,只注重孩子的服从而忽视—了孩子的自主。日久天长,咱们就剥夺了潜质强的孩子选取的权利,也剥夺了潜质弱的孩子自我锻炼、自我发展的权利。孩子们都只是在人生最出的起跑线上,作为教师有必要把锻炼的机会分给每个孩子。
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