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班主任管理故事 一次误解

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发表于 2017-10-15 20:47:14 | 显示全部楼层 |阅读模式
早读上课,我走进教室,顺便视察一下学生的值日情况,往黑板上扫了一眼,上面依旧是昨天的模样,再看看讲桌上的粉笔头、本子乱糟糟的一团,“值日生去哪了?”“还没有来。”同学们小声说道。眼看大队委干部即将来班级检查,于是,我按捺住愤怒的心情,指定了一位同学帮忙打扫。

值日生检查刚走,小欣风尘仆仆地走进教室,看见我灰色的表情,她低着头悄悄地回到自己的位置,安静地坐下。记得之前,轮到她值日的时候,就表现的十分懈怠和被动,总是等别人提醒,才慢吞吞地去值日,记得有几次,她被举报没有值日就离开了。经过这些事,对她进行耐心教导过,还罚过她值日,可谓软硬兼施,没想到这孩子现在的表现,依然令人失望。

此刻,一想到她的过去不良的表现,怒气就上来,我走到她面前,大声地训斥她了几句,这孩子脸蛋逼得通红,“老师,我……”她欲言又止。当时的我满心愤怒,说话有些冲动,顾不得她为自己辩解些什么。现在想一想实在不应该。

课下,心里总有些不安,我给她家长打了电话,了解了孩子的一些情况。电话那边传来的是家长连连的歉意,原来小欣的爸爸晚上喝酒,早上起来的有些晚,所以送孩子就迟到了。这次果真错怪她了,或许,当时我止住愤怒,再耐心听听她未说完的话,就不会对她大发雷霆了。

遇到一些事情,莫要冲动,要耐心倾听,尊重事实,把事情弄明白。也不要总把旧标签,贴在孩子身上,因为每一个孩子都在成长中,要用发展的眼光看待,静待花开。
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