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小学体育老师学习笔记 听报告见真知 促成长共发展 —— 聆听张耀辉教授报告有感

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发表于 2017-11-12 07:08:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
2017年11月10日,初冬的暖阳照耀着六一小学的每一个角落。在这温暖的日子里,我们迎来了从北京远道而来的科技体育专家张耀辉教授。70岁的老人精神矍铄,说话铿锵有力,不愧是体育界的不老神话。
张教授有条不紊地介绍了自己的成长经历,工作经验。张教授任教过小学,中学,大学体育老师,现在是科技体育的专家。新型的一项体育项目现在被众多学校引进、使用。张教授经历丰富。他一直在变化,直至70岁还在变化中成长,在成长中追求更新颖,更有趣的体育运动。这种精神值得我去学习,去敬仰!
在报告中,张教授对六一小学的阳光体育运动颇为震撼。他看到了孩子们脸上开心的笑容,感受到孩子们由衷地喜欢体育运动。张教授为此感到欣慰,因为六一小学的体育器材和运动场地都是张教授规划和设计的。他看到孩子们在自己的劳动成果快乐成长,这怎能不是一件骄傲而自豪的事情呢?
张教授说到,每个孩子都是喜欢体育的,但并不是每个孩子都喜欢上体育课。他举了一个例子:张教授曾问一个体育老师,你如何上体育课?体育老师说,第一节课教孩子认识球性,第二节课练习运球,第三节课练习投球。张教授听了颇感焦急。但这又没有错呀。这是严谨的常规教学,这是课程安排呀。但篮球课学生是想打球,尤其是想打比赛,挥汗如雨是孩子们迫切想干的事情。所以这样的体育课,学生还会有兴趣吗?长此以往,老师很累,学生很苦。因此我们要走进学生心理了解孩子需要什么?以兴趣为出发点,上体育玩体育,上出艺术玩出水平。
张教授还讲到,体育展示没有延时性,展示都是即时的。准备好的,反复练习、彩排的那叫表演,叫做秀。张教授又用例子说明事实。有一位校长在体育运动会上讲话结结巴巴,慌慌张张,忘词忘句的,满头大汗把话讲完。他说如果再给他一的月的时间,他一定会顺利讲完。张教授对这位校长说:“我相信你所说的话,我也相信你一定会做到。但那个时候的你是不真实的,今天的你是真实的,是勇敢的,是在做真正的教育。”张教授的话掷地有声。是呀,有多少事是我们不能准备而就发生了呢?事情发生我们总要想办法应对。在失败中成长,在成长中发展,在发展中完善自己,何乐而不为呢?
党的教育方针是全面发展而不是全优发展。我们不怕孩子犯错,积极引导,在错误中反思,在反思中成长岂不也是正确的教育方式?不整齐划一,不虚假,做真实的教育,不必追求完美。缺点与不足有时也是一道独一无二的美丽风景线,这道风景线也促使我在教育的这条路上积极寻求,如何把全面发展学生做到成功教育学生这一思路与方法?践行践思,是我作为教师的教育理念。真实的才是有效的。做真实的自己,做纯真的教育,让孩子在真实中成长,在成长中发展自己,发展国家!
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发表于 2017-12-16 20:01:15 | 显示全部楼层
在失败中成长,在成长中发展,在发展中完善自己
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