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大班数学活动优秀教案:2的分成

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发表于 2017-12-9 15:49:15 | 显示全部楼层 |阅读模式
活动目标:

   1. 激发幼儿学习数的组成的兴趣

2.初步理解分解组成的含义,认识分合号:"∧""∨",初步理解部分数与整体数的关系,发现数分解方法。

活动重点:认识分合号:"∧""∨",初步理解部分数与整体数的关系,发现数分解方法。

活动难点:认识分合号:"∧""∨",初步理解部分数与整体数的关系,发现数分解方法。

活动准备:苹果两个、盘子两个、雪花片操作材料

活动过程:

一、 讲解示范:

把两个苹果分到二个果盘里,提问:2可以分成几和几?再把两个果盘中的苹果放到一起,提问:1和1和起来是几?

用数字表示算式并讲解算式:2整体数,∧分解号,1和1部分数。

二、 自身体验:

幼儿自由结合2人一组,按老师的口令进行分合练习,如老师说:2可以分成1和1,两人迅速分开,老师说:1和1合起来是2,两人便迅速拉手站在一起。

三、 请幼儿自由尝试:

充分利用操作雪花片进行组成分解练习,教师巡回指导,鼓励他们发现数的组成方式。

四、用手势口述游戏、"拍手对歌"进行巩固。

 如:练习2的分解,在胸前拍球2下,并同步口述:"1、1",然后,两手指尖相对,腕部分开,做出分解号∧"的样子,口述:"分"表示分解,再分别在左右肩上方各手手一下,并同步口述:"1""1"。

  拍手对歌师:小朋友,我问你,2可以分成几和几?

  幼儿:某老师, 我告诉你,2可以分成1和1

五、活动延伸

引导幼儿在生活中练习数的组成,如在家中分水果,在幼儿园分午点等。
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