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教师在读书交流会上的讲话稿

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发表于 2017-12-16 09:21:52 | 显示全部楼层 |阅读模式

“读书破万卷,下笔如有神。”我校自从新教育实验研究以来,就提倡教师读书写作,教学研究。每学期都要求完成一定的阅读量,撰写一定的读书笔记,教学心得,提升教师的知识素养。
阅读书籍,不仅可以开阔我们的眼界,而且也能使我们获得丰富的知识; 阅读书籍,可以让我们明理,也可以让我们学会做一名有修养的人; 阅读书籍,还能提高我们的阅读能力,使我们养成一个良好的学习习惯。
作为一名人民教师,我们肩负着教书育人的重任,这就要求我们要有丰富的学识。有人说:教师要给学生一杯水,自己要有一桶水,但是在当代这样一个发展极为迅速的社会,教师要给学生一杯水,自己要有长流水。一桶长期不更新、不流动的水,会变成死水。一个教师的知识不随着时代的发展而不断的更新,他的知识就会变得陈旧,变得无用。在科技发展一日千里的当今社会,一根粉笔,一块黑板的原始教学设备越来越显得格格不入,因此,教师必须不断更新自己的知识,更新就需要要获取知识,获取知识就需要我们多读书。
小时候,我就比较爱读书,什么武侠小说、小人书、画报等都是我观看的目标,读书我从来没有停止过。从来不曾厌烦。甚至有些不求甚解。在与人交谈时都能发表一下自己的所知,给人一种学识渊博的感觉,有什么事大家都爱向我咨询,觉得我什么都懂似的。其实自己读书有点博而杂,随性的很,却又都不精。
工作的日子是很忙碌的,人的心也变得浮躁的很。很想读书,但似乎总觉得时间不够用,人也变得懒惰起来,我也为此深感遗憾。工作环境的改变,工作所需,要求自己不断充电,吃老本不行了,知识不够用了。脑子里的存货需要不断补充了。所以反思自己之后,决定要坚持读书,也算是临时抱佛脚吧。
因为读的积累,因为读的输入,自然会有源源不绝的写,不绝的输出。于是,自己的博客渐渐丰富起来、自主研修笔记完成起来也不费力了,人也变得有活力,写起一些文章来也流畅了许多。读书从来不是我的爱好,但它只是我生活中的一种非常普通的一种习惯之一。
微课可以说在现今教育领域中是比较热门的一种学习资源,那么我们对微课具体有多少了解呢?什么是微课呢?微课对我们教学有多少帮助?与我们传统的录像课有什么区别?这一系列的问题出现在了我的脑海中。我们对微课很迷茫,可能又觉得很熟悉却又说不清楚。通过阅读和学习《微课制作与开发》这本工具书,让我知道了什么是微课,如何制作、微课的开发和利用。书中不仅详细的讲解了当今社会微课制作的常用工具、实用技巧、案例教程,而且还介绍了不少微课视频发布的大型网站,技术交流群,这些社交活动不仅让我我开阔了眼界,让我欣赏到了很多优秀的微课作品,既增长了我的知识,又激起了我制作微课热情。自己去尝试制作微课,帮助别人去制作微课,这些活动都使自己的教育教学工作得到了提高。
《微课制作与开发》这本工具书告诉我们,微课将是今后教学的发展方向,配合翻转课堂,将引领教育的新潮流。解放学生,放弃沉重的书包,带着一个小小的平板电脑就可以上课学习,教育新时代即将来临。未来教育是科技高速发展的时代,如果还是传统的教育模式,将跟不上时代教育的脚步。只有敢于探索,勇于实践才能够在未来的教育时代中占有领先的地位,才能让学生容纳更好、更多的知识容量,才能让中国成为世界的经济强国。
新生事物总会让人们觉得很新奇,又有些畏惧。多去了解,阅读相关文章,并能够有一颗用于实践的心,就会让你会的成功。这也验证了古人的一个道理,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
因为我们站在了巨人的肩膀上,所以我们可以看得更远;以书作垫脚石,我们可以攀得更高。让我们以审视的目光阅读书籍,与书为友,以书为鉴,让一缕书香伴你我同行!


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