一堂奇妙的作文课作文500字六年级

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一堂奇妙的作文课作文500字六年级

“叮铃铃——”上课了，只见花老师手里拿着一根神秘的“魔术棒”，神秘地说：“同学们，我手里拿的可不是不跟普通的筷子，它是一根魔术棒。”接下来，花老师又拿出了第二样道具：一瓶墨汁，只见同学们都伸长了脖子，对接下来的一切充满了好奇。最后，花老师又拿出半缸清水。我的头脑里不禁出现了几个问号：花老师到底要给我们变什么魔术呢？让我们拭目以待。
只见花老师一手拿着筷子，一手拿着墨汁，如蜻蜓点水般在水面上点了两下，顿时，水面出现了两颗黑宝石，墨汁渐渐地向水底散开，好似一朵朵正在悄悄开放的墨荷，美不胜收。水、墨一起在水缸里来回移动，好似一条条顽皮的小鱼儿四处游动。真可谓“水光墨影共徘徊”
花老师故意卖了一个关子，问：“谁愿意借我一下颜料？”同学们都争先恐后地举起了手，花老师请我们班的小虞同学上台，用棉签棒在她的头上摩擦了几下，然后在墨点上轻轻一点，这时，神奇的一幕发生了：周围的墨汁都散开来了，一朵洁白的花朵跃然而上，我一头雾水，这到底是为什么呢？在我百思不得其解时，花老师拿出一张宣纸，把纸扣在水盆上，“变！变！变！”同学们大声呼喊着，霎那间，墨汁从水里跑到了纸上，看着这幅美丽的水墨画，我仿佛看到：小鸟在天空中自由自在地飞翔，周围的白云千姿百态，一会儿变成绵阳，一会儿变成兔子。渐渐的，这幅画好像活了似的，我也仿佛身临其境。这奇妙的画是怎么形成的呢？最后，花老师揭开了我们的谜团，原来是因为棉签棒在头皮摩擦，涂上了少量油，影响了水分子互相拉引的力量，才映出了美丽的图案。
“半盆清水好戏开，水光墨影共徘徊。问画哪得美如许？为有头顶油彩来。”这堂课上的可真是别开生面，让我更了解科学，了解文化，可真是一举多得呀！

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刘海粟小学六（4）班  陈佳音