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小学2017—2018第一学期二年级上册语文期末试卷分析

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发表于 2018-1-27 10:47:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
小学2017—2018第一学期二年级上册语文期末试卷分析
期末考试已经结束,面对成绩有欣慰也有遗憾。现将考试情况总结如下。
一、 基本情况
我班有xx人参加考试,语文平均分xx分,及格率xx%。
二、 成功及经验
我们二年级的老师在梁艳主任的带领下,认真研读教研室下发教学目标。积极参加教研和各种培训,并且努力学习以提高自己的教学水平。期望能够把握统编版语文教材的教学重点和教学方向。我们几个老师经常利用课余时间一起备课,研究如何讲授可以让学生们掌握生字读音,记住生字字形,掌握诗句,理解课文内容。在平时的讲课中,稳扎稳打,一课一练,像基础的生字词、诗句、四字词语等要一课一考。在进入期末复习以后,更是把这些基础知识做了专项练习,耐心批改,辅导。像教材改版以后增加了大量的古诗、成语,这些知识点进行了两到三次的专项练习。对于掌握不好的学生,要求他认真修改、记忆,还要对他进行多次考察。后进生是教学的一个大难题,他不仅影响班级成绩,分散老师大量精力,有时候甚至会影响班级其他同学的学习,所以对于后进生不能放弃。对于后进生我的做法是严慈并施,要他们掌握的知识,必须掌握,并督促家长监督孩子必须完成。但是我会给后进生宽泛的时间,这样让孩子知道学习不可以拖沓,同时孩子还不会感觉过于吃力,过于压迫。在班级管理特别是后进生的教育方面,梁艳主任帮了我很多忙,这样让学生和家长知道不仅老师重视,学校对他们也是不放弃的,增加了孩子和家长的积极性。
二、不足和努力方向
1、基础知识方面,把诗句补充完整这道题错误较多,学生的错误集中在错别字和丢字漏字。在复习时进行了大量的练习,可是没有收到预期的效果,分析原因我觉得学生们答卷子时不认真,没有一个好的状态面对考试。课文回放,这次考察的特点是需要学生理解题目意思,才能写出答案。不再是以往的给出上句写下句。题目难度增加,但是孩子们整体完成不错。其中有一道题有14个孩子写的是“最后”,正确答案是“明天”,其实最后和明天都应该是正确的。
2、能力方面。阅读题目,这也是我们失分最多的地方,学生大都出现错误。我分析原因,一是学生们没有认真分析文章,对文章内容不了解,这样找不出正确答案。二是在试题有难度,不能直接找出答案,需要经过分析理解。今后在阅读题上,要加强练习,让学生掌握住做题方法。写话方面,二年级上学期学生刚接触写话,对于写话平时在练习时,学生就非常吃力。有的学生就成不了通顺的话,更谈不上文章了。经过平时的讲授、修改学生们进步很大。本次作文给的图比较乱,有多种小动物,但是让学生只写一种最喜欢的,有的学生没有认真看题写了多种小动物。这需要在以后写话上要练习学生看清图,审明题意。鼓励孩子们多读书,这样也能够提升孩子的阅读能力,语言表达能力,写作能力。
因为二年级语文课本的改版,可以参考的资料比较少,有好多地方还有待改进和提高,今后要更加努力,认真教研,争取更好的成绩。
我班有x人参加考试,数学平均分x分,及格率x%。
一、 成功地方及经验
本次数学考试整体完成不错,学生们的基础知识掌握很好。在数学方面我们二年级老师也是在梁艳主任的带领下,认真研读教研室下发教学目标。积极参加教研和各种培训,并且努力学习以提高自己的教学水平。经常聚在一起研究如何讲课,对于重难点更是认真研讨,找出最适合学生的方法。
在数学教学中,我的做法就是让孩子自己去说,先读题,然后说知道了什么,问题是什么,题目的做法。一开始孩子们说不好,几乎是我带着说,我说一句孩子们说一句。慢慢的孩子们可以自己说,有时候还给大家讲题,我发现有的孩子讲题跟我说的很像。这样做是让孩子们明白解题思路,掌握解题方法,而不单是题目的答案。
数学是有典型的知识点和题型,重点的知识点和题型要让孩子们掌握方法。低年级数学最重要的是计算能力,纵观试卷计算的分值可以占到一半以上,所以我在计算能力上狠下功夫。要让孩子学生记住算法,提高速度,提升正确率。我要求孩子们每天做一篇口算题卡,长期坚持下去,我发现学生们的计算能力提升很大。计算能力提高了,相应的解决问题、填空题的正确率也提高了。
二、 不足与努力方向
1、 认识时间题目,分不清钟面的时针和分针,这也是在平时练习时,学生存在的突出问题。还要让学生学以致用,在生活中多看看时间,在练习中获取技巧。
2、 解决问题中,二年级学习了乘法,学生对于加法和乘法不能合理的利用。说明他们还是不能够分析题意,从中找出做题的正确方法。解决问题中不写单位的还是有几个,平时练习时强调了很多次,不知道考试时孩子们是因为紧张还是马虎原因。
3、 计算上口算和列竖式出现的问题还是比较大,虽然整体不错,还是有10个小朋友平时天天练习,每天5道竖式计算、一篇口算题卡,没有起到作用。我分析原因可能考试时学生马虎、紧张或者是考试时着急。
期末考试已经过去了,考试成绩是重要的,但是分数的背后,还隐藏着许多的内容呢?一次考试,可以检测、衡量我们一段时间的学习效果,能发现我们平时学习上的不足与缺陷。要对考试中的失误或错误进行认真分析,反思自己平时的学习态度和学习习惯。

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