教师到底承担多少责任

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提起教师这个称呼，大家都知道它的含义：“传道，授业，解惑”。但在实际的教育教学中，教师却承担了除教学以外的各种责任。
    在山东省教育厅召开全省素质教育会议后，我们这里的中小学生都过上了双休日，学生们欢呼雀跃，甭提有多高兴了。
    在双休日期间，学生有了更多的自由支配时间，家长要对学生的学习和生活进行全方面的管理，家长的责任加大了，一时难以适应。于是，刚刚过了两个双休日，部分家长就从各种方面提出反对意见。有的从学校角度说，有的从学生成绩说，众说纷纭，归根结底是跟学生的管理有关。部分家长对自己的孩子不会管理，十分依赖学校，家庭教育存在严重缺失。更有个别学生，在家里是“小皇帝”，家长很难实施教育管理，这一部分家长更是坚决反对。
    在现行的学校管理中，教师承担了许多额外的责任，除了负责对学生实施教育教学外，还要对学生的食宿、交通等各个方面负责。诸如小学生的打水吃饭，住宿学生的宿舍卫生、晚睡安全、晚睡纪律，甚至帮助学生整理衣被，反复叮嘱饮食安全、交通安全等。像这些事情，占用了教师大量的精力和时间，使教师成了“廉价的保姆”，学校也因此而浪费了大量的人力、物力、财力。正因为如此，教师的压力过大，他们白天需要备课、上课、批改作业，晚上还要维持学生晚睡纪律，保证学生晚睡安全。教师因过度疲劳，未老先衰，甚至倒在工作岗位上的情况时有发生。这些也正在引起社会及教育主管部门的重视。
    曾任上海市北郊中学校长的郑杰提到：“当教育已做了许多分外事后，我们错得也多。当我们自以为‘无所不能’地主动承担许多社会责任，政府责任以至家庭责任时，学校却收不到与此对等的回报。”当然，教师更没有得到与此对等的回报。
    在现阶段应尽快把属于社会责任的饮食、住宿、交通等从学校教师责任中分离出来，实行社会化运行。把属于家庭教育的方面，通过社会舆论及家长学校进行广泛宣传，让每个家长都明确自己的教育责任。真正把学校从繁杂的琐事中解放出来，集中精力实施素质教育，让教育回归到它的本来面目。