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人教版小学一年级上册体育与健康教案十五课时——广播体操教学

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发表于 2018-3-25 14:15:24 | 显示全部楼层 |阅读模式
教 材:1.广播操4、5节
2.游戏:单脚跳接力
任  务:
l . 初步学习儿童广播体操5、6、7节的动作方法,进一步发展学生力量、协调性节奏感等身体素质。培养身体的正确姿势,提高机智和模仿能力。
2.发展腿部力量和跳跃能力。培养集体主义精神。
教学过程:
(一)开始部分:
一、宣布上课,师生问好
二、宣布本课内容:1.学习广播操4、5节。2.游戏:单脚跳接力
三、提出要求及注意事项。
组织:自由站立
1.学生自由围在老师身边听讲。
2.听到口令后迅速成四列横队站立。
3.要求:动作迅速,精力集中。
(二)准备部分:齐步走、立定
动作:听动令后,左脚开始向前自然迈出,身体重心前移,脚跟先着地,迅速过渡到全脚掌;两脚交换前进;上体正直,微向前倾;两臂前后自然摆动。
组织:成二路纵队行进
教法:
1.复习踏步走、立定;
2.示范和讲解齐步走,立定的动作要求;
3.齐步走的摆臂练习。
4.强调左脚踏在“ 1”的口令上,教师喊“ l”的口令声音比“ 2”的声音大则重。
5.让学生在行进中齐喊“左、右、左”。
6.按“ l、   2”节拍做立定练习。
要求:动作正确、听从口令
(三)广播操
第四节:体侧运动( 8X8拍)
要点:体例屈肘上体保持在一个平面上(不前倾、不转体)幅度大,有弹性、手臂协调配合
组织:体操队形



第五节:体转运动(8X8拍)
要点:转体时脚不能移动或离地,重心在两脚间,以上体带动摆臂转体,眼看手。
重点:动作方法
难点:易体各部位协调、连贯配合
教法:
1.复习1一3节动作。(音伴)
2.讲解示范4、5节动作。
3.以分解练习的方法,学练4、5节。
4.注意动作的部位及节拍。音伴练习
(四)游戏:单脚跳接力
规则:1.发令或击掌后才能起跑;2.中途不得换脚,绕过实心球后必须换脚。
方法:教师发令后,各队排头用单脚连续跳绕过标志物,换另一脚跳回本队。
教法:1.讲解游戏方法及规则
    2.竞赛、讲评3.指导、纠正
(五)结束部分:
一、放松运动:小碎步练习
二、总结本课情况,宣布下课。       
组织:体操队形
教法:1.师生同练2.用小碎步练习小鸟飞,小鱼游,开汽车等。
要求:动作轻松、自然。
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