老师读书心得 读《孩子眼中的“理想型”教师》有感

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自从踏上三尺讲台，我就时刻提醒自己，要做孩子眼中的“理想型”教师。但在这个路途中，我也曾迷失、也曾怀疑自己，可心里总有一种声音在不断提醒自己：不忘初心，做有爱、有耐心、有学识、有责任感的教师。

教师热爱学生是师德的灵魂。教师的爱可以融化学生的心灵，可以让学生在爱的春风中健康成长。我们班有一个孩子，她的书写能力、学习、生活习惯都很不好。每次到班级作业展示的时候，她总是不敢拿出来，怕其他孩子笑话她。通过几次的观察，我发现她其实也很想写好，也想得到老师、同学的关注。于是，一天，我走到她面前拿起她的作业，仔细看了看，轻轻俯下身子对她说：“孩子，你看，你这个到的竖写得可真好看，可是如果你能再仔细观察这个字的结构，多描红几遍，相信你能书写的更好。”我拉起她的小手，看着她一笔一笔的写，并在旁边进行指导，哪怕有一点点的进步，我都会尽力的表扬。经过一段时间的练习 ，她的书写有了很大的进步。而且她还会主动向同桌展示她的书写。害羞的她甚至在书写本上写上“老师，我爱您”，并在这些字旁边画上爱心。她能感觉到了老师对她满满的爱。同时她的进步让我更加深信，老师的爱真的像春风拂面一样轻柔，老师的爱真的像春雨一样滋润，老师的爱更像太阳能送去温暖。

作为低年级段的孩子的老师，很重要的一项品质就是耐心。因为孩子还比较小，很多事情不会做，很多话你说几遍也不能完全理解，有耐心对他们来说是很重要的。我们班有一个孩子读课文声音总是特别小，有时上课提问到他时，全班学生都着急了，可他还是声音小的都听不到。课上时间有限，只能先鼓励他。课下，我跟他说话时，我也得离他很近才能听到。我一次又一次的鼓励他，主动和他聊天。可是效果并不太好。有时自己也想过放弃，不如把时间给其他的孩子，可是转念一想，他也是孩子也是班级里的一员。于是，我又主动与他家长联系，发现孩子在家也是这样，因为经常受到批评，很少受到表扬，所以孩子的声音越来越小。我也疏导他的家长，孩子是夸出来的，而且必须要有耐心。在学校我依旧不放弃，只要有时间都会找他过来，和他聊天，也会经常打电话问孩子在家的表现。经过一个月，孩子终于有了一些改变，课上回答问题的声音比之前大了很多。于是我捉住机会，在班级里表扬了他。他也开心的笑了。我觉得他能变得更好。我继续鼓励他，他也在我的耐心鼓励下越来越好。低年级的孩子，只要我们有足够的耐心，每一个孩子都会越来越好。

一个老师的学识会影响孩子的见识。只有教师饱读诗书，心中有墨，才能将知识很好的传授给学生。在教学中，我也发现自己在天文、科技方面的知识比较欠缺。在讲《跟踪台风的卫星》时，我希望能拓展更多的科技、卫星方面的知识，于是在课下我找了一些相关资料，并自信满满的走上讲台。可当我讲解时，班级里有三个孩子不停地举手。当他们站起来讲解时，甚至能说出卫星的发展史，以及目前我们国家卫星的发展现状。甚至还有一个孩子能将不同卫星的作用一一讲来，孩子们听得津津有味。我也是连连鼓掌。本想自己已经准备相当充足，可发现自己还是有所欠缺。老师要有一汪大海，才能滋润万千花朵。在今后的学习中，我也会不断地增加自己的学识，提高自己的教学能力。

作为一名教师，要有强烈的责任感，学生的事无小事，学生的事都要放在心上。作为一位班主任，每天要处理很多孩子么的事，有时真的是晕头转向。可时刻还要绷紧神经，因为孩子们小，许多事都没法自己解决，需要老师的帮助。所以不管自己所忙，只要孩子们有需要，我都会放下手头的工作帮助孩子们。教师的职责不仅是教书，还要育人。只让孩子学习课本上的知识，而不教会孩子学习的方法、做人的准则，是很不负责任的。老师有着责任感，培养出来的学生也能有责任感，也能肩负起自己的责任。我们班有一个特殊的孩子，总是控制不住自己的行为，兴奋时也会忘记上厕所。虽然其他孩子的事情已经让我焦头烂额，可是我知道他很特殊，也需要我的特殊照顾。所以我时刻不能忘记提醒他上厕所、喝水、不奔跑。虽然都是很小的事情，但也都是我作为老师、作为班主任应该做的。

    在成为学生心中“理想型”教师的道路上，我要勇往直前，不怕任何的挫折，一步一个脚印去达到自己的初心。