2018年6月12日，有幸参与了进修学校组织的二七区学科教师能力素养提升专项培训，由郑州师范学院教育科学学院院长陈国维做的“如何做一个智慧型的小学教师”专题报告。通过这次学习，感受颇深，以下是一些学习心得：
智慧型教师就是具有较高教育智慧水平的教师。智慧型教师的教育智慧是教育科学与艺术高度融合的产物，是教师在探求教育教学规律基础上长期实践、感悟、反思的结果，也是教师教育理念、知识学养、情感与价值观、教育机智、教学风格等多方面素质高度个性化的综合体现。
1.做个淡薄清净的老师
尽管我们处在一个物欲横流，举世浮躁的时代，但中小学校园算得上是地球上比较纯美圣洁的地方。我们有责任也有能力选择善良、丰富和高贵，选择不随波逐流，可以摆脱世俗的喧嚣走向洁净的人格追求和人生态度。尽管工作尽管看起来不风光，不显耀，不富有，但我们甘于寂寞，乐于清贫，这是一种自尊、自爱、自重和自信，这是一种超凡脱俗，大彻大悟。
只有淡薄清净，才能不动不摇，坚守信仰，勇往直前。
2. 做个“用心”的教师
工作很忙，尤其是教育在追求功利的今天。教师忙于备课、上课、批改作业和出题。忙是一种常态，但不要误把经常当做正常，在忙乱中迷失自己。教师需要在忙碌的状态中保持一颗从容的心，警觉到“经常”未必“正常”。用心设计用心备课,用心讲课,用心观察,善干捕捉问题。所有的老师都知道“教什么”,但不是所有的老师知道“怎公教,更少的老师知道产为什么这么教”。智慧型的老师不仅知道教给学生什公,知道怎样去教,还明白为什么会这样教。
3.做个“学习”型的教师
在信息爆炸建知识经济的当登世新要想做个智慧型教师,必须首先做个终身学习的学生。 周国平说是余真址读者面学生强不管考试成绩多么优秀营都不能算是 个优秀面制划健有为奎教师_如果他不是耷真正的读者他的教学成续管理路机塔征作能算作个优秀的教师,更谈不上是个智慧的教师。童话大王郑渊洁说；说闭眼即毕业。要想做老师，尤其是做智慧型老师，必预先做学生，做一辈子的学生。关于学生的知识，关于道德知识，关于策略知识，关于...总之，老师不能停止学习的脚步。我们只有不断学习，才能适应我们的事业，适应我们的时代。让学习成为生活的习惯。
4.做个“研究”型的教师
教学方面，如何找到课本知识与生活的接触点，、如何导课、如何设计课堂问题，怎样呈现问题、如何提问、提问谁、如何设计板书、如何合理利用多媒体技术。如何利用自身性格特点等无数小的课题。再如教育方面，如何做优等生的思想工作、如何利用学科特点培养学生的科学素养与人文素养、如何对学生进行生命教育等。
5.做个“反思”型的教师
教师没有反思，教学就不会有进步成长。我们可以有些自由和空间，保持冷静的头脑，尽我们的最大力量，运用我们的智慧，让我们的学生获得最大的收益。关键在于我们要有正确的教育理念和育人目标，合理的教学方法，科学的评价标准。在行动中研究，用行动去思考，在与同伴的协商中互助、成长。尤其是年轻教师，应该根据每堂课的反应养成写课后反思的习惯，养成写教育教学叙事的习惯。通过反思，即连续的自我追问、自我剖析、自我肯定或否定，从而实现自我提升、自我超越和自我飞跃。
在行动中研究，在实践中反思，在反思中成长，从知识走向智慧。做个智慧型教师，学生受益，家长受益，自己也受益。 |
发表于 2018-6-22 23:29:25
