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公开课《上夜班的动物》听课反思

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发表于 2018-6-28 07:43:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
本周四,我非常荣幸听了鲁桂红老师以PBL形式呈现的一节科学课:上夜班的动物。

首先,我被鲁老师精心、细致、严谨的备课态度折服了。从开始上课直至结束,全程每一个环节、每一个衔接、每一句话都是经过了精心设计,从开始的复习导入、课下阅读提问归纳、让孩子通过观看视频提炼信息、实验的对比等等一系列环节,活动的开展、讨论的进行无一不是环环相扣,循序渐进,由浅入深,让孩子们由已学知识一点一点探索新知,符合认知规律。今后我在备课的过程中也应该备课精细,把每一个环节孩子可能出现的问题提前预设,并找出解决方案,把每一个小活动尽我所能地想详细,想全面,脑海中提前预演,确保课堂的高效与扎实。

第二,鲁老师非常注重引导,让孩子自己通过观看不同的作品,在鲁老师的一步步的追问下学会比较,自己参与制定出评价量规,评价标准括有内容是否完整、信息来源是否可靠、字迹是否工整美观等,凭借等级分为一、二、三颗星评价等级,这不仅仅加深孩子的印象,还与PBL项目相结合;不仅制定出评价量规,还是通过孩子的观察总结制定,发展了孩子的评价能力,同时也引发孩子的学习热情,提高了孩子学习兴趣。
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