老师观影感文章 《地球上的星星》观后感

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剧情回顾：

这个世界上有那么一群孩子，他们活在自己的世界里，对周围的世界毫无察觉，在别人眼中他们属于异类，与这个世界格格不入，即便是身在眼前，心却像天上的星星一样遥不可及，捉摸不定。这群特殊的孩子——孤独症儿童，被称为“星星的孩子”。影片《地球上的星星》讲的正是这样的一个患有读写障碍的孩子的故事。对于8岁的男孩伊夏来说，世界是充满了惊奇和快乐的万花筒，他正在用一切他能够想到的方式和这个陌生的世界进行着交流，同时也充分的享受着大地万物慷慨的赠与。可是，这样的伊夏却是成年人眼中的问题儿童，他的成绩不好，在班上的排名靠后， 脑子里还充满了各种匪夷所思的鬼点子，在又一次闯下大祸后，忍无可忍的父母将他送往了寄宿学校。和父母分离的生活让他感到闷闷不乐，这时，一位名叫尼克的美术老师走进了他的生活……

印象深刻的细节：

1. 伊夏的考分太低，任凭妈妈怎么问他都只有沉默，与之形成鲜明的对比的是自己的亲哥哥所有的科目都是最高分—除了印度语被扣了两分之外。当听到哥哥自豪的报出成绩时，伊夏眼神里有一股羡慕缓缓流过，当再次被问到成绩时，他跑了出去——世界上最可怕的敌人是“别人家的孩子”，而比“别人家的孩子”更可怕的，是自己优秀的亲哥哥！而这又为后面伊夏和邻居家的孩子发生冲突做了铺垫：伊夏跟邻居家孩子打架，面对怒气冲冲找上门的邻居，伊夏的爸爸简单而粗暴地教训了自己的儿子——这是一个不懂得理解和交流的父亲。即使他的额头已经受伤流血，但父亲依然严厉地批评了他，看到这里，深深的心疼，爸爸没有表现出温情的一面，代之以冷酷而严肃。伊夏的家人并不是不关心伊夏，相反，他们极为关心。这或许可以让我们对父亲的冷漠有所理解，只是少了这份温情，少了这份包容，少了这份理解，伊夏仍是艰难。

2. 公立学校的老师并不知道伊夏存在问题的根本原因，只是认为他调皮捣蛋，故意不用心、不努力，而这个年龄的孩子对于老师的权威是服从的，虽然老师并没有有意的去“引领风向”，但伊夏的同学们还是会故意问刚被罚站的伊夏：“数学作业写了没有？考卷有签名吗？对，你完蛋了！”父母的指责，老师的批评和惩罚，同学们的嘲笑……看到这里，伊夏真的已经深深感觉到全世界的恶意了！

3. 当伊夏穿越人群，独自游荡在街上，停留在路边一个卖冰棍的小贩处，看见一对父子，儿子骑在爸爸的肩上，爸爸讲冰棍递给儿子，接着镜头转向呆呆站着的伊夏，他看得专注，以至于手里的冰棍融化都未曾发觉。镜头里是父子俩慢慢远去的背影，不知镜头外的伊夏此刻心里是落寞还是羡慕，也许是两者都有吧……

4. 从伊夏的画册可以看出，在他的心里，自己已经和最爱的家人渐行渐远，好像已经不是家里的一份子了，他不太会表达自己，却又把一切都画在了纸上，将灰心和失望留在了五彩斑斓的图画里……

5.尼克老师对来看儿子的父亲说：“在所罗门群岛，原著民要砍伐树木的时候，他们不会直接把树砍倒，他们只会聚集在树木周围，大声咒骂那棵树，一段时间后，那棵树就会枯死了，它自己会孤独的死掉。”这个寥寥数语一带而过的小故事，却令我印象十分深刻，当时觉得，这是一个可以讲给所有对孩子使用语言暴力的家长的故事。

关心，是愈伤良药，是痛苦的蔚籍。就算你失败了，出错了又有什么关系呢？有我一直陪着你。

我的教育回顾与感想：

老师是人类灵魂的工程师。教育孩子应该从内心去唤醒他们迷茫的心灵，让被误读的灵魂找到温暖的家园。所以说授业解惑只能算是教育的本质，而真正抚慰孩子心灵健康成长才是教育的精髓。我不禁想起从前班上的一个女孩子——

“宇若，这次进步很大，进步不难，难的是保持进步，老师对你有更高的期望，一定要坚持端正的态度，认真踏实，相信你还有更大的潜力，加油哦！”

“谢谢老师！您的话我会记在心里，我会继续努力，不辜负您的期望！”

看到她的回复时，我心里是欣慰的。

白宇若数学、英语都是班级前几名，唯有语文成绩一直不太理想，她上学期期末考试是33名，第一次月考退步7名，变成了40名，而在这一次的期中考试中，她竟进步了35名，考到了班级第五！说实话，她的进步幅度之大，实在是出乎我的意料。

接班不久，我就记住了这个孩子。原因是她的作业质量非常高，书面整洁，很少出现错误。我曾不止一次的在班里夸奖她的学习态度，而我也理所当然的认为，第一次月考这个孩子肯定会有进步的。所以，当看到她的成绩不进反退的时候，我心里是着急的。仔细分析过她的卷子后，我发现她的基础部分错了不少，这是很令我意外的：以她平时的作业认真程度来说，实在是不应该在字词积累上失分。经过思考，我想到一个原因：也许是盲目的在抄写，整理，并没有真正用心过脑子，基于此，我让她做了语文小组长，分配给她的成员也都是平时字词听写不太认真的孩子，希望她在改组员的错误时，自己也能多几遍加强印象。无论是在课堂上还是课堂外，我都还是以鼓励、信任为主。通过跟她妈妈的交流，我了解到语文一直是她的软肋，别的科目成绩都不错，唯独一直因语文而拖后腿，其实在这样做的时候，我也是抱着试试看的想法，真的没有想到这个孩子进步如此之大。而从她考后给我的反馈来看，我也很相信她会更努力，更认真。

在这个电影里，可以看到和以往所见到的固守成规的老师不同，尼克主张让学生们保留自己的个性和思想，自由的发展。“我们当中就有改变世界进程的人，因为他们能用不同的眼光看世界，他们的想法特别，不是每个人都了解他们，他们和世界对立，但他们一旦成功，就会令世人惊艳。”尼克老师的话一遍遍地敲打在伊夏的心上，直到最后他的画作被印在学校的毕业纪念册的封面上，走上讲台、被同学们拥护着欢呼的那一刻，那个快乐开朗的小伊夏回来了！

为什么一定要成为全才，为什么一定要有出息，不会拼写有什么关系，不会系鞋带又有什么关系，你懂得什么是想象，你能画出美丽的池塘夜色吗。要相信每个人都有别人无法超越的那一面，可悲的不是有其他方面表现的比别人差，而是有些人一辈子都发现不了自己最闪光的那一面。喜欢镜头最后脸上泛着喜悦与自信光芒的伊夏——只要老师能拥有阳光的亮度，每一个孩子都是地球上的星星，他们散发着不同的光芒，映衬着这个色彩斑斓的世界！