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《一面五星红旗》导学案设计第二课时

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发表于 2018-7-18 11:54:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
   《一面五星红旗》导学案    第二课时

一、 合作探究

1、作者去漂流旅行失事后,“我”的处境是怎样的?找出有关句子。

2、面包店老板刚开始时的态度是怎样的?后来的态度又是怎样的?默读4-12小节,画出面包店老板态度变化的句子,想想为什么会有这样的变化?

3、课文有几处写到“五星红旗”,画出有关句子。并体会作者的内心情感。

4、“我”为什么不接受老板的条件?

教师结合学生发言相机让描写面包店老板的语句,引导学生认真进行品读,并结合上下文弄清其态度变化的原因──被“我”的爱国行为深深打动。指导学生有感情地朗读有关段落。

5、你觉得“我”和面包店老板是怎样的人,你想对那个面包店老板或作者说些什么?请学生畅所欲言。带着对作者及面包店老板的敬佩之情,有感情地朗读课文。

二、全班交流

1、每组派一个代表进行展讲汇报,

2、引导学生体会作者的按事情发展顺序叙述的表达方法(先写漂流过程:出发、遇险、来到小镇面包店;再写来到小镇后的情况:向老板求助,和老板谈交换面包的条件,拒绝用五星红旗交换,被老板救助)

三、课堂小结

“我”用实际行动维护了祖国的尊严。可见,一个热爱祖国的人无论走到什么地方都会受到别人的理解和尊重。作为龙的传人,我们应该从小热爱五星红旗,热爱自己的祖国。

板书设计           25《一面五星红旗》

我:举  系   凝视  拿     热爱祖国

四.作业设计:

一、看拼音写词语。

jià rì  bèi bāo  fánɡ zhǐ  bó zi    qī hēi   zhuànɡ dǎn

(    )(    )  (     )  (   )  (    )  (      )

wú yǐnɡ wú zōnɡ    huānɡ wú rén yān                

(             )   (             )

xiǎo zhèn  chǔ jìnɡ   jiāo yì  bí zǐ    yóu yù     

(      ) (     ) (    )  (  )    (    )

fǎn yìnɡ   shuāi dǎo  shù qǐ   fèi  yònɡ   xīn ài

(     )  (      )  (     ) (     )   (    )

二、把词语填完整。

(    )来(    )去    (    )影(    )踪        荒无(    )(    )

安安(    )(    )    趔(   )趄(   )   身无(  )(   )

三、我会填量词。

一(   )红旗  一(   )巨石  一(   )小镇

一(   )商店  一(   )面包  一(   )鲜花

四、我会选择正确读音。

(1)我把它系(jì xì)在筏子上。

(2)他冲(chōng  chòng)我竖起大拇指。

(3)我向老板说明了自己的处(chù chǔ)境。

五、  3、这篇课文是围绕 (                   )来写的,按 (                  ) 顺序写的,事情的起因是(           )  经过是(     ),结果是 (                   )  。
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