安全教育反思 对危险不仅要防患还要教育引导

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前几天和几个朋友在一起聊天，无意中谈起了关于孩子们的安全问题。比如有孩子不小心被热水烫伤；还有被汽车碰伤等新闻，于是我们就各自谈起了自己关于孩子安全防护方面的话题。
其中一个朋友谈到了自己的做法。他的孩子不到三岁，性格活泼好动，喜欢抓起来东西就放到嘴里，为了怕孩子受到伤害，做了很多预防性的措施。比如热水壶之类的东西，在使用时一定会放在孩子接触不到的地方；在给孩子洗浴的时候，他一定会先放凉水，再放热水；热菜先放在厨房，等到吃饭的时候再端到餐桌上，这些做法就是为了防止孩子被烫伤。又比如他把桌子、柜子、1米以下的墙壁用软材质的垫子包好；对于一些尖锐的器物，会集中放到一个铁盒里，再放到高处，就是预防孩子碰伤；给孩子买的玩具，会把其中比较小的零件都挑出来，也是预防孩子把东西吃到嘴里。平时一个人几乎不带孩子出去，至少要有两个人陪同才会让孩子出门……。听到这里，我都替朋友感到心累。
对于孩子的安全问题，无论多重视都不为过，但是每个人的解决方法可能会有一定的差异。对我的这位朋友而言，他对于危险的应对是防范，全方位的防范。这固然是一种很有效的方法，但是不仅家长辛苦，孩子也受约束，这不能做那不能干，孩子怎么会快乐。我个人认为，防患和教育引导二者应并重，不能因为有安全隐患就不让孩子玩耍，因噎废食不可取。除了一些必要的防护，更重要的还是要引导教育孩子，让孩子知道哪些事情是可以做的，哪些事情是不能做，做了就会受伤。比如我会将装有热水得水杯让孩子摸一下，让他感受什么是烫手，几次后他就不碰水杯了。有一次我刚给杯子里倒水，她就在旁边说“热水，烫”，这让我高兴极了。但是该有得防护还是不可少，比如保温杯、炒好得饭菜等，还是会放到孩子接触不到的地方，因为她摸着不烫手就认为里面的东西也不烫手，就容易受伤。
孩子总是要独立的，我们不能每时每刻每分每秒都在照顾她，只有让孩子自己认识到，哪些行为是安全的，哪些是不安全的，才能让孩子真正的远离危险。而且随着对孩子的教育引导，我们需要做的安全防范也就越少，照顾孩子也就越轻松。最后希望每个孩子都能健康快乐成长。