读书心得 读《一盏一盏的灯》有感

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细细的品读了吴非先生主编的《一盏一盏的灯》，感觉意犹未尽、深有同感。书中收录了教师与学生之间发生的六十个故事，这些故事如同一部部微电影，有声有色、令人深思，我被这些故事感动，也从中获得启示。
     在先生撰写的代前言——《那一盏盏亮着的灯》一文中，他说道：“一个学生在基础阶段可能会遇到很多个老师，你就是其中一盏灯：你亮一点，他就能走得远一点；如果你过于暗淡，他可能不得不徘徊。所以，老师们，让我们都亮一点吧！”吴非先生的话让我再一次感受到作为一名教师肩头沉甸甸的责任。
     作为老师都知道，在公开课中，不拖堂是好习惯，但当一个学生正在努力组织语言、想把自己的想法表达清楚的时候，下课的铃声响了，教师该怎么办？是立刻打断学生的发言，结束这节课的内容，还是坚持让学生把将要说的话说完？这个难题就发生在黄雅芸老师身上。故事《我想听你把话说完》就写下了黄老师的做法与想法。她坚定地选择了后者，继续给这个学生一分钟的时间，鼓励他把话说完整。黄老师坚信，只有今天让学生慢慢地把话说完整，将来他的发言才会准确简练、既精彩又睿智。和个人竞赛的名次相比，给学生足够的时间和信心更加重要。我敬佩她的做法，我们要向她一样呵护我们学生柔弱的自信，把学生放在第一位，尊重学生，教育或许会简单很多。
     书中的每个小故事都是发生在教师与学生日常的教学活动中，是我们教师研究学生心理和探索创新教育教学方法的可靠而生动的素材。所有的儿童走向学校时，都带着梦想，他认为学习是美好的事，在这里，他希望每天都能看到美丽的爱与微笑。从童年开始，学生一直在观察学校和教室，教师的教育行为也因此变得无比重要。我想，教师生活的独特魅力就在于此，柔软又坚韧，平凡又伟大。
      做为一名教师，必须为天真活泼的孩子们在成长道路上点亮这盏光荣而又神圣的灯。当他们遇到学习问题是，及时指导，当他们遇到烦心事时，及时开导。“做一盏明灯，照亮每位孩子的心田。”是我们每一位教师义不容辞的责任！