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心有目标 砥砺前行—— 2018新任教师培训心得

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发表于 2018-8-17 06:57:24 | 显示全部楼层 |阅读模式
   两天的培训,四位专家的报告,使我深深意识到教育是一项需要我们持之以恒、坚持不懈、倾注爱心、耐心、包容心的事业。作为新任教师,我们没有太多的教育经验,没有太多管理学生的智慧,没有系统的教育教学方法,但是我们拥有一腔奉献于教育事业的热血。如果说之前的我不知道如何在教育过程中做到更好,不知道一腔热血如何抛洒,那么通过两天新任教师岗前培训,让我对即将从事的事业有了新的目标、新的想法,现将自己的心得体会总结如下:

一、心灵沟通教育

    在过去的一年,我也曾从事低段教育教学工作,有幸担任班主任,虽然遇到了一群可爱的孩子,收获了很多的感动,但是被忙碌、焦虑、压抑、郁闷充斥的生活是我对班主任工作最直观的体验。听了吴老师的讲座,我才深深地意识到在班主任工作道路上,我所做的还远远不够。孩子们也是人,是独特的人,是具有独立意义的人,他们有自己的想法,需要人来倾听和关注。而老师作为孩子学习过程中接触时间最长的人,他们需要老师的尊重、需要老师的平等对待,需要老师的宽容理解、需要老师的关心,更需要老师风趣幽默的课堂,而这些所有的需要,都不是凭空产生的,而是在教师与学生的交往中逐渐萌生出来的,教师要了解学生真正的想法,离不开师生之间的沟通交流,教师要有与学生进行情感交流的意识,有能够激发学生进行自我教育的能力,有能够真正走进学生心里的方法等,看似复杂的要求,繁琐的内容,其最终均需要老师怀揣诚心、爱心、耐心去有学生沟通交流,培养孩子求真、向善、审美的能力,极力唤醒和鼓舞学生学习的热情。这也是我在今后教育教学工作中所需要坚持的。

二、礼仪彰显态度

    孩子是爸爸妈妈手心里的宝,孩子同样也是老师心头的宝。安娜老师从古代礼仪文化延伸至现代教师礼仪文化。通过听取安娜老师的报告,我才意识到我们在教育教学过程中,往往忽视了我们生活中拉近距离的方法。“呼其名,不呼其姓”看似简单的问题,往往在我们的教学中最容易被老师们忽略,尤其是面对后进生。但是,我们要成为一名优秀的教育工作者,我们就需要耐心地对待每一位学生,从对孩子友善的态度开始。低年级的孩子都具有向师性,教师的一言一行都会成为孩子们效仿的榜样,我们自己要提升自己的文化修养,提高自己的审美能力,扩宽自己的兴趣爱好,方能在教育中影响孩子,引导孩子,帮助孩子。

三、技术改变教育

    我们常说:师者传道授业解惑者也。在信息技术大发展的现代,教师已不是简简单单传授知识的人,他们更多的是课程资源的开发者,知识的共享者,教学活动的引领者,教育教学的研究者,教师的多重身份,要求教师必须适应时代的要求,必须顺应技术的发展,将技术运用于课堂,在课堂中使用技术,从而帮助孩子接受到最前沿的知识,感受到贴近生活的技术,深入探究到知识的奥秘。信息技术除了帮助老师成长,帮助孩子成才,更主要的是信息技术在教育的道路上,帮助学校建立起家校沟通的桥梁,方便我们做好家校互动工作。这是我们作为新任教师必须要学习的地方,也是我们需要不断坚持学习的地方。

四、学习改变困境

    在教育教学工作中,我们可能会遇到一些问题无法解决而无比苦恼。在报告中,刘老师提到:教育成功的一半在活动中。而活动如何产生,需要老师依靠自己的智慧,不断地去创新创造,而创新创造离不开的是学习,离不开的是教师对工作的敬业态度。作为新任教师,我们更应该以虚心的态度,积极向前辈学习,积极向有经验的优秀教师学习,积极向书本学习,积极在教学实际中学习。只有在不断的学习中,方能成长为最好的自己,方能解决工作中的困境。

     通过这次集中培训,我深刻地意识到教师身上所肩负的特殊使命。这也让我更坚定了在今后的工作中,我要心怀目标,不断丰富和提升自身素质,为教育事业奉献自己的力量的决心。

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