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读《要相信孩子》有感 ——教育孩子学会关心他人

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发表于 2018-8-18 12:17:14 | 显示全部楼层 |阅读模式
《要相信孩子》这本书是苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基在深入总结他二十五年来的教育工作写下的经典著作。这本书给了我很多深刻的启迪,也让我感悟到了很多东西。其中第七节《教育孩子学会关心他人》让我心想深刻,这对我在班级建设和学生的性格养成方面有很大的帮助。

一个班级是一个集体,是一个团体,班集体的建设对每个班级成员都至关重要,一个积极向上、团结友爱的班集体会培养出思想阳光、行为规范、学习积极的孩子,那么如何建设这样一个班集体呢?!一个具有美好心灵的人,首先要爱人。正是这种爱人之心,才是他对集体事业坚贞不渝、忠心耿耿的基础。我认为“学会爱人”是班集体建设的一个基础,孩子们从不同的地方升学来到初中进入一个班级,每个孩子都是思想独立的个体,试想如果一个班级中每个孩子都只想着自己、分厘必争,那肯定是矛盾不断,时间久了必然会使一个班级分崩离析,平时的同学关系都处不好,更不要说学生会在学习上会有什么大的进步了。因此,我认为我们应该像苏霍姆林斯基先生在本书中提到,从孩子一入学起,就着应该手帮助他们建立起良好的相互关系,使每个孩子都能随时关心自己的同学或其他人,教导孩子每日为他人做一件好事。

关心他人是孩子们形成良好品格的一个基础,苏霍姆林斯基先生在书中指出:处于少年,尤其是青年时期的学生,在关心同学时,往往能意识到一个人应该终于同学、忠于朋友。因此,我们在处理中、高年级学生的相处关系时,尽量创造条件使他们在相互帮助、相互关心的过程中,能进一步表现出顽强性、坚定性、原则性,那么我们初中阶段的学生的相互关心就深度来说又进了一步。相信我们的孩子本性都是善良的,只要我们作为教师,善于往这些方面加以引导,孩子们一定能够学会关心他人,并且还能给我们带来意想不到的惊喜。

我想就我们平时的教育教学方面来说我认为我们可以从以下几个方面来引导孩子学会关心他人:

一、班会上做思想引导,通过一些成功人士的事迹摆正孩子们的思想动向。在班级里开展“乐于助人之星”评选活动;

二、从平时的点滴小事入手,在孩子们面前表扬善于关心、帮助别人的孩子,并累计帮助、关心他人的次数,大家投票选取“乐于助人之星”,鼓励孩子们向这样的孩子学习;

三、学习结对,互帮互助。同一个班级的学生的学习程度可以说是参差不齐的,但是我们要相信每一个孩子都是愿意学习、愿意进步的,虽然作为老师,我们没办法面面俱到、关注到每一个孩子,但是我们可以给学习程度不好的学生找一些愿意作为他们的帮助人的孩子,这样既可以培养孩子们“关心他人”的优良品质,又可以提高后进生的进步速度,避免某些孩子因为跟不上而彻底放弃。
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